右图是在密闭容器中某化学反应在发生前.后物质的微观示意图. 请根据图示回答: (1)该反应属于反应. (2)若“ 表示氧原子.“ 表示碳原子.则物质“ 的化学式为 .物质“ 的化学式为 .物质“ 的化学式为 .该反应的文字表达式或化学方程式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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右图是在密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，

请根据图示回答：

（1）该反应属于_______ （选填“化合”或“分解”）反应。

（2）若“ ”表示氧原子，“ ”表示碳原子，则物质“ ” 的化学式为

_________，物质“ ”的化学式为__________，物质“ ”的化学式为

_______，该反应的文字表达式或化学方程式为。

（1）化合反应（2分）；（2）CO，O₂， CO₂，CO+O₂－CO₂（表达式3分，其他均为2分）

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科目：初中化学 来源： 题型：

13、某班级探究小组的同学在学习了催化剂知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：

①任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中一份中加入经准确称量的n克氧化铜粉末．
②将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢．
③停止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥．
④观察滤出物的状态和颜色．
⑤将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清的石灰水中，并观察现象．
（1）以上实验步骤，有一步不够严密，请问是哪一步？

第①步

．
（2）要达到实验目的，除改进不够严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是

精确称量滤出物的质量

．
（3）若用另一个实验装置和操作替换实验⑤，也可达到实验目的，请把右上图中的仪器连接成一个符合实验目的的实验装置，这个实验装置的接口连接顺序是

接

，

接

，

接

（气流的方向从左往右）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校的探究小组同学想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和操作步骤：
①任取两份氯酸钾，分别放入两支试管，在其中一份中加入经精确称量的n g氧化铜粉末．
②将两份氯酸钾同时在相同的条件下加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢．
③停止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，将滤出固体物质洗涤并干燥．
④观察滤出固体物质的状态、颜色．
⑤将滤出固体物质和炭粉混合，在密闭容器中加热，并将反应产生的气体通入澄清石灰水中，并观察实验现象．
（1）从以上有关实验步骤的叙述中可发现操作方案还存在一些缺陷，请指出并加以改进：

．
（2）有人换用另一种方法来代替上述第⑤操作，请从如图实验装置中选择仪器中连接成一套实验装置，这套实验装置的连接顺序是

接

、

接

、

接

（气流的方向从左往右）．

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科目：初中化学 来源：2013届福建省泉州市德化县九年级上学期期中质量跟踪检测化学试卷（带解析） 题型：填空题

（11分）右图是密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，请根据图示回答：

（1）该反应属于_______（选填“化合”或“分解”）反应。
（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，则物质“”的化学式为________，物质“”的化学式为_________，物质“”的化学式为_____，该反应的文字表达式或化学式表达式为。