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课外活动中,化学兴趣小组的同学们用A、B、C、D、E(分别为H2O、CO2、H2、Fe、Fe3O4中的一种)进行“化学反应接龙”游戏,游戏规则是:前一种物质分解或与其他物质反应而生成下一种物质,请按要求回答下列问题:若B在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,则:
(1)A生成B的化学反应方程式为
 
ⅤⅢ
(2)C生成D的反应的实验现象为
 

(3)在图中标出五种物质的化学式.
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:某兴趣小组自编的以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏规则为:前一种物质分解或与其他物质反应而生成下一种物质;根据“A、B、C、D、E(分别为H2O、CO2、H2、Fe、Fe3O4中的一种)”和“若B在空气中燃烧产生淡蓝色火焰”则可推测B为氢气;水通电分解生成氢气和氧气;氢气和氧化铁生成铁和二氧化碳;铁和氧气点燃生成四氧化三铁;四氧化三铁和一氧化碳生成铁和二氧化碳;二氧化碳和氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水.
解答:解:
根据题意:以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏规则为:前一种物质分解或与其他物质反应而生成下一种物质;根据“A、B、C、D、E(分别为H2O、CO2、H2、Fe、Fe3O4中的一种)”和“若B在空气中燃烧产生淡蓝色火焰”则可推测B为氢气;水通电分解生成氢气和氧气;氢气和氧化铁生成铁和二氧化碳;铁和氧气点燃生成四氧化三铁;四氧化三铁和一氧化碳生成铁和二氧化碳;二氧化碳和氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水.则推测:
A→B为水通电分解生成氢气和氧气;B→C为氢气和氧化铁生成铁和二氧化碳;
C→D为铁和氧气点燃生成四氧化三铁;D→E为四氧化三铁和一氧化碳生成铁和二氧化碳;
E→A为二氧化碳和氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水.
故:(1)A生成B的化学反应方程式为2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)C生成D的反应的实验现象为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(3)在图中五种物质的化学式分别为:H2O、H2、Fe、Fe3O4、CO2
故答案为:
(1)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(3)H2O、H2、Fe、Fe3O4、CO2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的分类、组成及化学式的书写、灵活运用常见化学物质的性质与化学方程式的书写等是正确解答本题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A、将NaCl和KNO3的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃,析出的KNO3
B、t2℃时,NaCl和KNO3的溶液中溶质的质量分数相等
C、t1℃时,100 g KNO3的饱和溶液中含有20 g KNO3
D、最好用蒸发溶剂的方法分离出混有少量KNO3的NaCl固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数).
(一)甲组同学设计如图所示实验:

【实验步骤】
①组装好如图仪器,并检查
 

②称取13.0g样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C 的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
【实验分析】
(1)A装置中反应的化学方程式为
 

(2)B装置的作用是
 

(3)如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数
 
.(填偏大、偏小、不变)
(4)小明提出能否用盐酸代替硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是
 

(5)称得纯碱样品的质量为13.0g,实验前、后C装置(包含药品)的质量分别为61.2g和65.6g,则该纯碱样品的纯度为
 
%(精确到0.1%).
(二)乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数,设计了如下实验:

(1)判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是
 
,然后观察现象判断.
A.静置混合物X,向上层清液中继续滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀生成,则氯化钡已经过量;
B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量.
(2)判断滤渣是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加
 
,然后观察现象判断.
A.氯化钡溶液      B.稀硫酸       C.硝酸银溶液       D.稀盐酸
(3)根据实验数据,乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为
 
%(精确到0.1%).
【实验反思】
甲乙两组同学所测该品牌中碳酸钠的质量分数,你认为
 
组(填“甲”或“乙”)更准确,另一组存在较大偏差的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加
 
(填化学式).
(2)小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).
I.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成
 

II.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是
 

a.Na2CO3        b.HCl        c.FeCl3           d.Ba(NO)2
(3)请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式:实验主要操作步骤:
 
 
.化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)四位同学在讨论二氧化碳的性质和用途,小明说:由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,所以二氧化碳只有用于灭火.大家都发表了自己的看法,请你参与讨论,你认为小明说的对吗?
 
(填“对”或“不对”).并说出你对二氧化碳的认识(要求写出在生产、生活中二氧化碳的用途或危害的具体例子):
 
;②
 

(2)小峰查阅资料后得知:“氨气不燃烧,也不支持燃烧”,于是小峰得出结论:氨气也像二氧化碳一样,能用于灭火,请你阐述自己的观点,肯定或否定小峰的说法:
 

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实验用将100g高锰酸钾加热一段时间后停止加热,得到固体96.8g,生成氧气多少克?剩余固体有哪些?各多少克?

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求C6H12O6中各元素的质量比?求C6H12O6中碳元素的质量分数?

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会宁的“荞梓育”牌苦荞茶荣获2011年甘肃农产品交易会金奖.长期饮用苦荞茶可以改善身体状况,有效降低高血糖、高血压、高血脂的发病率,并能有效缓解糖尿病症状.苦荞茶中含有黄酮类物质,其主要成分为芦丁,芦丁的化学式是C27H30O16.请计算:
(1)芦丁的相对分子质量是:
 

(2)芦丁中碳、氢、氧三种元素的质量比是:
 

(3)305克芦丁与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等?(写出必要的解题过程)

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取一定质量的氢氧化铜,高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为17.8g,剩余固体中铜元素的质量分数为72.0%,求生成水和氧化铜的质量,反应前氢氧化铜的质量和剩余氢氧化铜的质量.

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