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12.阅读下面短文,回答问题
饮水安全与水处理
      据世界卫生组织(WHO) 1998年调查:80%疾病和30%死亡与水污染及饮水不当有关.近年来我国水污染尤为严重,并且正从城市向农村蔓延,农村的生活污水、垃圾渗滤水、施用了农药及化肥的农业生产用水都未经处理,随意排放,甚至一些井水溪水都有农药、激素、抗生素残留.涉及水污染的报道频频见诸于各种媒体:央视新闻调查揭秘全村有2470口人的河南省沈丘县黄孟营就有116人死于癌症,原因是饮用水受到硫化氢和二恶英的污染;著名水处理专家蓝伟光博士甚至提出了“普通自来水烧开了也不能喝”的观点,他认为烧开水时的高温只杀死了细菌病毒,而重金属、农药、激素、藻毒素等化学污染物去除不了;他还说一些孩子越来越中性化是水体中含有的环境激素造成的,目前已经认定环境中有40多种环境激素,其中多半是氯代有机物等.
      那么究竟饮用怎样的水才是干净卫生的呢?一杯安全的水应解决下面3个问题:一、不含有泥沙、铁锈等看得见的感观状物理污染物;二、去除了细菌、病毒等微生物污染物,保证不拉肚子;三、去除了重金属、农药、激素、药品及个人护理用品、石油烃、挥发酚、藻类分泌物等化学污染物.
      我们来翻阅一下自来水处理的历史,自来水处理工艺经过一百多年的发展目前已经走过了四代:第一代是1902年产生于比利时的传统的四步法常规工艺①加混凝剂、②沉淀、③过滤、④加氯消毒(注:混凝是加入铝盐或铁盐,利用和水反应的产物吸附并沉淀固体悬浮物),这一工艺只解决了前2个问题,但又产生了加氯消毒副产物的问题.
       第二代是起源于上世纪七十年代的以臭氧、活性炭为核心的深度氧化技术,它是在第一代去除效果的基础上,解决了加氯消毒副产物的危害问题,但还是没有解决第3个问题.
       第三代是以超滤膜为核心的组合工艺,应用于上世纪九十年代,较之第二代有进步但由于膜的孔径过大,对相对分子质量主要在150-1000之间的激素、抗生素、农药无法截留住.
       第四代是产生于21世纪的以纳滤(Nanofiltration,简称NF)技术为核心的新兴工艺,纳滤设备兼具以上技术所有优点,并去除了重金属、有害有机物(包括农药和激素等)并且保留住了对人体有益的矿物质.
我国2012年7月1日开始强制执行最新一版的饮用水质标准,检测指标从35项增至106项,其中毒理学指标达到74项,有机物从原来的5项增至53项,可见国家已高度意识到有机物污染对人类健康的影响(即致癌、致畸、致突变“三致”效应).
       标准虽然制定了,但令人遗憾的是由于各种原因全国县以上4000多家自来水厂多数仍然沿用第一代自来水处理工艺,水质符合新国标的没有超过3%.
     我们盼望着早一天喝到安全又健康的饮用水…
(1)请写出上面水处理工艺中发生了化学变化的步骤①加混凝剂④加氯消毒臭氧消毒
(2)请写出你对安全饮水的一点建议国家投入将所有自来水厂自来水处理工艺从第一代直接升级到第四代;或家庭安装小型纳滤净水机.

分析 (1)根据化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
(2)根据安全饮水的措施分析解答.

解答 解:
(1)根据题中信息可知:①加混凝剂是加入铝盐或铁盐,利用和水反应的产物吸附并沉淀固体悬浮物,有新物质生成,属于化学变化;
 ②沉淀、③过滤没有新物质生成,属于物理变化;④加氯消毒   臭氧消毒,有有新物质生成,属于化学变化;
(2)对安全饮水的一点建议是:国家投入将所有自来水厂自来水处理工艺从第一代直接升级到第四代;或家庭安装小型纳滤净水机.
答案:
(1)①加混凝剂   ④加氯消毒   臭氧消毒;
(2)国家投入将所有自来水厂自来水处理工艺从第一代直接升级到第四代;或家庭安装小型纳滤净水机(开放性答案只要合理即给分).

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖质量分数偏大的原因可能是(  )
A.用量筒量取水时俯视读数
B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C.把称好的蔗糖倒入烧杯时,有少量蔗糖散出
D.用了含少量杂质的蔗糖配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因为氧气不易溶于水,可以用装置D(填字母序号)收集.
(2)用C装置收集CO2时,验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口,若木条立即熄灭,说明装满..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.研究可燃物燃烧的条件.
已知:白磷的着火点是40℃.
用如图所示装置进行实验:①向瓶内加入80℃左右的热水刚好没过燃烧匙中的白磷;②用注射器向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时发生燃烧.
(1)白磷燃烧时发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)此实验研究可燃物燃烧的条件是与氧气(或空气)接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.按要求书写化学方程式(在括号内注明基本反应类型)
(1)在空气中点燃一种银白色的金属条发出耀眼的白光2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应)
(2)锌粒和稀硫酸的反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(置换反应)
(3)实验室利用过氧化氢制取氧气的反应:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在实验室配制50g 5%氯化钠溶液后,请回答下列问题:
①配制过程的步骤是:计算、称取、量取、溶解、装瓶贴签.
②用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时,发现指针偏左,接下来的操作是B.
A.添加氯化钠    B.减少氯化钠    C.调节平衡螺母   D.添加砝码
③在量取水的体积时,若仰视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数<(填“<”或“>”)5%.
④在溶解步骤中需要的仪器有烧杯、玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列实验方法正确的是C
A.用闻气味法区别一氧化碳和二氧化碳      B.看颜色区分过氧化氢和水
C.用燃烧产物鉴别H2、CO、CH4            D.用磁铁吸引(或加酸等,合理即可)的方法区别铁粉和碳粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生产、生活中常需配制溶液.
(1)配制一瓶如图所示的溶液需氯化钠0.9g;
(2)配制一定浓度的氯化钠溶液时,下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小?请说明偏小的原因.
①用量筒量取水时仰视读数;
②氯化钠中含不溶性杂质;
③往烧杯中加水时有水溅出;
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据下图回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)A中用KMnO4制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用A、D装置制取氧气,收满氧气后应进行的操作是先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.
(3)制取并收集一瓶二氧化碳气体,选择的装置是B和C.

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