分析 (1)根据常见仪器的名称与用途进行分析;
(2)根据通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气进行分析;
(3)根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物能分解生成氯化钾和氧气写出反应的文字表达式即可;
(4)根据氧气密度比空气密度大进行分析;利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;根据氧气的助燃性进行分析;
(5)根据加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气并用排水法收集时的注意事项进行分析;
(6)发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定;收集装置主要由气体的密度和溶水性决定.
解答 解:(1)图中有标号仪器的名称:a是酒精灯; b是铁架台;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热,可选用的发生装置是B,其中二氧化锰起催化作用;用双氧水制取氧气时,发生反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物能分解生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(4)因氧气的密度比空气大,因此可以用向上排空气法收集氧气;当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是此时排出的气体主要是空气;把带火星的木条伸入到集气瓶口,若木条复燃,说明氧气收集满;
(5)实验完成后先撤导管,后撤酒精灯的目的是:防止水倒流入试管,把试管炸裂;
(6)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,氨气的密度比空气小,可用向下排空气法收集.
故答案为:(1)酒精灯;铁架台; (2)B;催化;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(3)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;(4)氧气密度比空气密度大;刚开始排出的是试管中的空气;把带火星的木条伸入到集气瓶口,若木条复燃,说明氧气收集满;(5)撤离导管;熄灭酒精灯;(6)A;D.
点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A物质性质与用途 | O2助燃--气焊切割金属 H2O2:分解放出O2--实验室制O2 |
B日常生活经验 | 衣服上圆珠笔油--用汽油或酒精搓洗 区别棉和羊毛织物--取少量,点燃闻气味 |
C安全常识 | 煤气泄漏--打110电话报警 皮肤沾上浓硫酸--用水冲洗,再涂稀硫酸 |
D化学与生活 | 维生素C--缺乏时引起坏血病 糖类、蛋白质--人类必须摄取的营养素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石蜡熔化;水结成冰 | |
B. | 碘的升华;木炭使红墨水褪色 | |
C. | 白磷自燃;木材燃烧 | |
D. | 澄清的石灰水中通入二氧化碳变混浊;铁变成铁水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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