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17.金刚石和石墨的物理性质有很大差异,其原因是(  )
A.构成它们的原子大小不同
B.金刚石、石墨由不同原子构成
C.构成它们的原子数目不同
D.金刚石、石墨里碳原子的排列方式不同

分析 物质结构决定物质性质,因为金刚石、石墨的内部结构不同,所以二者的物理性质不同.

解答 解:由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金刚石和石墨物理性质具有很大差异;
故选:D

点评 结构决定性质,性质决定用途,反之,用途体现性质,性质体现结构.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质前者属于混合物,后者属于单质的是(  )
A.大理石  液氧B.石油  水C.二氧化碳  铁丝D.氯化钠  红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.A~E为初中化学常见的物质,它们有如图所示的转化关系,图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,其中A、B都是黑色固体,通常情况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是无色无味的液体,请回答下列问题:
(1)物质C的化学式是CO2
(2)写出下列反应的化学方程式
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现塑料瓶变瘪.得出结论:CO2能与水反应.
【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是:二氧化碳能够溶于水,也会使塑料中的压强减小.
【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明B(填序号).
A.反应物被消耗   B.有新物质生成
【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰.
【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.
实验操作实验现象结论
(1)向干燥的紫色小花上喷水小花仍为紫色
(2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花仍为紫色
(3)把实验(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花由紫色变红色
【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、烧杯、玻璃棒、量筒.
(2)图②、图③表示的操作步骤分别是溶解、称量
(3)正确的操作顺序应该是:⑤③①④②.
(4)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.乳酸亚铁(C6H10FeO6)和硫酸亚铁(FeSO4)都可用于治疗缺铁性贫血.下列铁说法正确的是(  )
A.C6H10FeO6中铁元素化合价是+3价B.C6H10FeO6属于氧化物
C.FeSO4中氧元素质量分数最大D.FeSO4中Fe、S、O的质量比为1:1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列选项符合图示从属关系的是(  )
ABCD
X化合反应纯净物氧化物合金
Y分解反应化合物化合物青铜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.针对下表中的灭火实例,相关灭火方法及原理不正确的是(  )
选项灭火实例灭火方法及原理
A酒精着火用湿抹布盖灭,以隔绝空气或氧气
B油锅着火用水浇灭,以降低可燃物着火点
C住宅失火用水枪浇灭,以降低温度至可燃物着火点以下
D草原火灾设置隔离带,以隔离可燃物与燃烧物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
能使带火星的木条复燃的是O2
固态能做制冷剂的是CO2
天然气的主要成分是CH4
有毒的是CO.

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