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潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动.

【查阅资料】(I)过氧化钠是用在矿山、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用.(II)二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物.
(1)小红利用如图1的BCDE装置组合和有关药品制取并收集若实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用如图2中的
 
(填数字序号),化学方程式为
 
,如果E中的氧气收集装置采用⑤,则气体从
 
端通入. (“a”或“b”)
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
【作出猜想】二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是什么物质?小红猜想是Na2CO3,她的依据是
 

【进行实验】小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入
 
,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
①产生大量气泡
 
猜想是正确的
由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:
 

(3)【继续探究】过氧化钠能否与水反应?生成物是什么?
实验步骤实验现象实验结论
①取少量过氧化钠于试管中,加入蒸馏水,带火星的木条伸入试管中产生气泡,木条复燃过氧化钠能与水反应生成氧气
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液酚酞试液
 
所得溶液呈碱性,推断过氧化钠与水反应生成
 
(填化学式)
【反思与交流】
小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?
 
(填“是”或“否”)原因
 
考点:制取气体的反应原理的探究,气体的净化(除杂),证明碳酸盐,二氧化碳的实验室制法,酸碱指示剂及其性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【查阅资料】
(1)根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和装置来选择合适的装置,直接写出化学方程式;根据氧气的密度很溶解性解答;
(2)
【作出猜想】根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变解答;
【进行实验】根据题给条件及所学知识完成该实验的现象和结论,进行回答;根据反应物、生成物、反应条件,进行书写化学方程式;
(3)
【继续探究】根据质量守恒定律和反应现象、结论,进行推测回答;
【反思交流】根据质量守恒定律和题中的水也能和过氧化钠反应生成氧气,可以作出解答.
解答:解:
【查阅资料】
(1)在实验室中用固体和液体在常温下制取二氧化碳故发生装置可用②;收集氧气常用排水法和向上排空气法来收集,如果E中的氧气收集装置采用⑤,则气体从 a端通入;故本题答案为:②;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)
【作出猜想】根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,小红猜想是Na2CO3
【进行实验】检验碳酸钠常用稀盐酸或是稀硫酸与之反应,如果生成气体,则把生成的气体通入石灰水观察现象,然后作出判断,
由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(3)【继续探究】根据质量守恒定律和反应现象、结论,进行推测:
实验步骤实验现象实验结论
①取少量过氧化钠于试管中,加入蒸馏水,带火星的木条伸入试管中产生气泡,
木条复燃
过氧化钠能与水反应生成氧气
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液酚酞试液
溶液变红
所得溶液呈碱性,推断另一生成物 NaOH
【反思交流】
根据题意可知,水也可以和过氧化钠反应生成氧气,而人体呼出的气体中含有水蒸气,故本题答案为:否;人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气
答案:
【查阅资料】
(1)
②; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  a
(2)
【作出猜想】化学反应前后,元素的种类不变
[进行实验]
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入 稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中①产生大量气泡
②澄清石灰水变浑浊
猜想是正确的
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(3)
[继续探究]
实验步骤实验现象实验结论
①取少量过氧化钠于试管中,加入蒸馏水,带火星的木条伸入试管中产生气泡,木条复燃过氧化钠能与水反应生成氧气
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液酚酞试液 溶液变红所得溶液呈碱性,推断过氧化钠与水反应生成 NaOH(填化学式)
[反思交流]否; 人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气
点评:熟练掌握实验室中制取二氧化碳的装置,并记住化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,能够熟练的应用盐酸和石灰水对碳酸盐做出检验.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下对O2、CO2、SO2、H2O2四种物质的说法中,正确的是(  )
A、都含有氧分子
B、都是氧化物
C、都含有氧元素
D、都含有2个氧原子

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为了探究影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验:实验①将0.5g锌粒加入盛有5mL5%的盐酸试管中;实验②将0.5g锌粒加入盛有5mL10%的盐酸试管中;实验③将0.5g铝粉加入盛有5mL5%的盐酸试管中.请回答下列问题:
(1)实验①和②的实验目的是探究
 

(2)实验③比实验①反应更剧烈,由此晶晶认为金属活动性是影响金属与盐酸反应剧烈程度因素之一.欢欢认为晶晶的观点不科学,他的理由是
 

(3)影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素除上述之外,还有
 

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某有机物在氧气中充分燃烧后,产物只有二氧化碳和水,甲、乙两组学生分别用A、B两种方法测定它的组成,得到两组数据(如表所示).
燃烧
有机物
质量
实验
方法
实验前后(1)-(4)装置的质量
实验前实验后
甲组3.2克A(1)150克
(2)150克
(1)154.4克
(2)153.8克
乙组3.2克B(3)150克
(4)150克
(3)153.6克
(4)154.4克

请你分析:选用的正确方法是
 
(“图1”或“图2”),推断出这种有机物是由
 
元素组成(元素符号表示),各元素质量比为
 
.(实验过程气体全部被吸收).

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日常生活与化学有着密切的联系.
(1)在野外乱扔烟头,容易引燃枯枝而发生火灾.根据燃烧的条件分析,烟头在引发火灾中的作用是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,日常生活中,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)市场上出售的椰壳活性炭具有疏松多孔的结构,具有极强的
 
性,可以用于除去装修产生的有害气体.

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用80%的稀硫酸欲配制20%浓度的硫酸100克,需加水多少毫升?

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根据要求写出化学方程式,并回答相关问题.
(1)用稀盐酸除铁锈
 
;反应后溶液变
 
色.
(2)生石灰用作食品干燥剂原理
 
,该反应
 
(填“放热”或“吸热”).
(3)加热高锰酸钾制氧气
 
,该反应所属基本类型:
 

(4)高炉中用磁铁矿(主要成分四氧化三铁)炼铁的反应原理:
 
,高炉炼铁的产品叫
 

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学习化学能使我们更好地解决生活中的问题:
(1)老年人易患骨质疏松,应该在生活中补充
 
元素.
(2)衣服上沾了油污时,可用汽油或洗洁精洗去,二者原理的不同之处是
 

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我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,它们的材料是:钢芯镀铜合金,铝合金或不锈钢,钢芯镀镍(Ni).(见图 不按次序)

(1)铸造以上硬币用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金属材料”).
(2)你估计上图哪种硬币是钢芯镀铜合金的
 

(3)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
 
(填序号).
A.金属的导电性         B.金属的耐腐蚀性
C.金属的硬度           D.金属价格与硬币面值的吻合度
(4)为防止金属锈蚀,除了制成合金以外,还有哪些防锈方法
 
(写一种)
(5)以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知Ni能够发生如下反应:
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑  Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四种金属活动性由强到弱的顺序为
 
(用元素符号表示).
(6)某同学向分别盛有等质量的镍粉和铁片的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是
 

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