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（1）右图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是，碳元素在元素周期表中位于第周期，形成的最简单的有机物的化学式为．
（2）右图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
①t₃℃时，两种物质溶解度的大小关系为AB；
②t₃℃时，把30g固体A放入50g水中，充分溶解后可得到A的溶液（填饱和、不饱和）；
③在其他条件不变的情况下，，若把t₁℃时A、B的饱和溶液分别升温至t₂℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为AB（填＞、＜或=）．

解：（1）根据原子结构示意图可知：在碳原子中，质子数数为6；原子核外有2个电子层，所以其表示的元素在第2周期．最简单的有机物是甲烷．
（2）①t₃℃时，A的溶解度大于B的溶解度；②t₃℃时，A的溶解度为40g，即该温度下100g水中最多溶解A40g，故t₃℃时，把30g固体A放入50g水中，充分溶解后只能溶解15g，形成的是饱和溶液．
③t₁℃时A、B的饱和溶液分别升温至t₂℃，由于两物质的溶解度都随温度升高而增大，所以升温至t₂℃时，两物质的饱和溶液都变成不饱和溶液．但升温后两物质的溶液组成都不变，溶质质量分数和t₁℃时一样．t₁℃时A物质的溶解度小于B，所以A物质的饱和溶液的溶质质量分数也小于B饱和溶液的溶质质量分数．所以，升温至t₂℃后，仍然是A物质溶液的溶质质量分数小于B物质溶液的溶质质量分数．
故答案为：（1）6；=；CH₄；（2）①＞；②饱和；③＜．
分析：原子结构示意图圆内数字为原子的质子数；原子的核外电子层数表示该元素所处的周期．
运用溶解度曲线，比较同一温度下两物质溶解度的大小；
根据物质的溶解度，分析一定量溶质在一定量溶剂中溶解是否达到饱和；
根据溶解度随温度变化的情况，比较两物质的饱和溶液升温后溶质质量分数的大小．
点评：溶解度随温度升高而增大的物质的饱和溶液升温后，溶液的组成不变，溶液的溶质质量分数不变．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少

CO₂

（填化学式）的排放量．
（2）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是

（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素 B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01
（3）在大自然中，CO₂与O₂能相互转换，以保持空气成分相对稳定．
①空气中氧气的体积分数约为

21%

；大气中二氧化碳含量增多会导致

温室

效应．
②植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO₂+6X

光

叶绿素

C₆H₁₂O₆+6O₂，则X的化学式为

H₂O

．
（4）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．
①物质X的化学式为

CO₂

．
②从图中任选一种物质，说说它的一种用途：

CO可以用作燃料

．
③写出图中转化关系中能生成二氧化碳的两个反应的化学方程式：

C+O₂

点燃

CO₂

C+O₂

点燃

CO₂

、

2CO+O₂

点燃

2CO₂

2CO+O₂

点燃

2CO₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是

（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．

①用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，应选用的发生装置是（填代号，下同）

，最好选用的收集装置是

．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ NH₄HCO₃

△

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是

，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO₂的理由是

生成的二氧化碳中混有氨气

．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是

防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂

．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO₂的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是

证明水不能使紫色石蕊试液变红

；
②请补充实验3：

将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中

；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为

CO₂+H₂O=H₂CO₃

．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

铝被称为“年轻的金属”，据世界化学史记载，金属铝是在1825年才被英国化学家戴维制得．今天，铝已经进入了我们生活的每一个角落．
（1）①铝在地壳中的含量居所有金属元素的第

位，根据铝元素在元素周期表中的“身份证”，铝元素的原子序数为

，如图微粒结构示意图表示

（填序号）
A．铝原子 B．铝离子 C．铝分子
②工业上用电解氧化铝制取金属铝，同时生成一种常见的气体．反应的方程式为

2Al₂O₃

通电

4Al+3O₂↑

2Al₂O₃

通电

4Al+3O₂↑

．
③工业上从铝土矿中获得氧化物X，从空气中获得氮气，再将物质X、N₂和碳在一定条件下反应制得AlN和CO．化学反应方程式为

Al₂O₃+N₂+3C

一定条件

2AlN+3CO

Al₂O₃+N₂+3C

一定条件

2AlN+3CO

．
（2）铝合金比单质铝有着更为广泛的应用．已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究．
[查阅资料]铝与氢氧化钠溶液反应方程式：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑（产物NaAlO₂溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应．
[猜想]猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁．
猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有

铜

．
猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜．
[实验探究]下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液．

实验方案	实现现象	结论
①取一定量的合金粉末，加过量的30%NaOH溶液，充分反应后过滤，滤渣备用．	粉末部分溶解，并有气体放出．	合金中一定含有铝铝．
②取步骤①所得滤渣，加过量的 10%盐酸 10%盐酸，充分反应．	滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色．	合金中一定含有铁和铜铁和铜．

[探究结论]猜想3成立．
[反思]一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质．等质量铝与足量盐酸反应生成的氢气比其与足量氢氧化钠溶液生成的氢气

（选填序号）
A．多 B．少 C．相等 D．无法比较
（3）在烧杯中加入4.28g久置空气中的铝箔，再滴加稀盐酸，放出气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如右图所示．请回答下列问题：

①产生氢气

0.4

g．
②刚开始没有氢气放出的原因是铝箔表面有

致密

（选填“致密”或“疏松”）的氧化层．氧化层与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化铝和水，反应方程式为

Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O

．
③所滴加的稀盐酸中溶质的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为
D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．

①用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，应选用的发生装置是（填代号，下同），最好选用的收集装置是．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
2NaHCO₃ $数学公式$ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑　　NH₄HCO₃ $数学公式$ NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO₂的理由是．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO₂的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是；
②请补充实验3：；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为__．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年河南省安阳市九年级（上）教学质量抽测化学试卷（解析版） 题型：解答题

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是______（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．

①用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，应选用的发生装置是（填代号，下同）______，最好选用的收集装置是______．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
2NaHCO₃

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ NH₄HCO₃

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是______，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO₂的理由是______．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是______．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO₂的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是______；
②请补充实验3：______；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为______．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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