下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是( )
A.闻气味 B.用燃着的木条
C.用带火星的木条 D.用澄清的石灰水
【考点】常见气体的检验与除杂方法.
【专题】物质的鉴别题.
【分析】空气中有各种气体;氧气有助燃性;氮气不易燃烧且不支持燃烧.
【解答】解:A、由于三种气体均无味,故无法鉴别;
B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中,如木条熄灭则气体为氮气,如木条燃烧情况不变,则气体为空气,如木条燃烧更旺,则气体为氧气,故B适合;
C、带火星木条伸入空气、氧气和氮气中时氧气能使其复燃,氮气能使其熄灭,空气中也有可能熄灭,故C不适合;
D、将空气、氧气、氮气分别通入澄清石灰水中,大量通入空气能使石灰水变浑浊,而氧气、氮气不能与石灰水发生反应,通入后无明显现象;因此该方法也不能鉴别三种气体,故D不适合;
故选:B.
【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律,利用物质性质或变化规律的明显差别,完成对物质的鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用如图所示装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ,b .
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 .
(3)用高锰酸钾制取氧气,要在试管口塞一团棉花目的是 .
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式: ;发生装置可选用(填代号,下同)A,收集氧气可选用 ; 若选用C装置收集氧气,当气泡 时,再开始收集.实验结束时,应先 ,再 ,否则会引起 .
(5)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是 (填“a”或“b”),验满的方法是 .
(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置(填代号,下同)是 ;要想收集到更纯的乙炔气体,最好选的收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对催化剂描述正确的是( )
A.任何化学反应都需要催化剂
B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂
D.某些化学反应可以有多种催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合如图回答有关问题:
(1)写出实验仪器①的名称:
(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式 ;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是 (填字母,下同);
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式 ;若想要控制反应速率,应选择的发生装置是 ;若用图2装置干燥二氧化碳,装置中所装试剂为 (填试剂名称),气体应从 (填“a”或“b”)端通入.
(4)探究二氧化碳气体在水中的溶解能力:
实验步骤及装置如图3:
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体;
②试剂瓶中加 入200mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;
③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;
当向水中注入CO2气体体积达到120mL时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解 体积二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
十一届会运会在山东济南举办,体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末,其中含有碳酸镁、氧化镁等物质.这种白色粉末属于( )
A.纯净物 B.化合物 C.氧化物 D.混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学式表示下列化学反应,并指出它的基本反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧 ,基本反应类型
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气 ,基本反应类 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
硒是抗衰老元素,且能抑制癌细胞生长,“北大富硒康”中含有硒酸根离子(SeO42﹣),则在硒酸根离子中,硒元素的化合价是( )
A.+4 B.﹣2 C.﹣4 D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置中均有水,请根据实验解释水在其中的主要作用
实验 装置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 水通电分解 |
主要作用 | 集气瓶中的水: 吸收反应放出的热量及生成的气体 | 量筒中的水: | 防止高温溅 | 水作反应物 |
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