下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是( )
A．闻气味 B．用燃着的木条
C．用带火星的木条 D．用澄清的石灰水
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】空气中有各种气体；氧气有助燃性；氮气不易燃烧且不支持燃烧．
【解答】解：A、由于三种气体均无味，故无法鉴别；
B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气，故B适合；
C、带火星木条伸入空气、氧气和氮气中时氧气能使其复燃，氮气能使其熄灭，空气中也有可能熄灭，故C不适合；
D、将空气、氧气、氮气分别通入澄清石灰水中，大量通入空气能使石灰水变浑浊，而氧气、氮气不能与石灰水发生反应，通入后无明显现象；因此该方法也不能鉴别三种气体，故D不适合；
故选：B．
【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律，利用物质性质或变化规律的明显差别，完成对物质的鉴别．
捷径训练检测卷系列答案
小夫子全能检测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
实验室常用如图所示装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a ，b ．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 ．
（3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花目的是 ．
（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式： ；发生装置可选用（填代号，下同）A，收集氧气可选用 ； 若选用C装置收集氧气，当气泡 时，再开始收集．实验结束时，应先 ，再 ，否则会引起 ．
（5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是 （填“a”或“b”），验满的方法是 ．
（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置（填代号，下同）是 ；要想收集到更纯的乙炔气体，最好选的收集装置是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对催化剂描述正确的是（ ）
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂
D．某些化学反应可以有多种催化剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
请结合如图回答有关问题：
（1）写出实验仪器①的名称：
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母，下同）；
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ；若想要控制反应速率，应选择的发生装置是 ；若用图2装置干燥二氧化碳，装置中所装试剂为 （填试剂名称），气体应从 （填“a”或“b”）端通入．
（4）探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：
实验步骤及装置如图3：
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；
②
试剂瓶中加 入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；
当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
十一届会运会在山东济南举办
，体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末，其中含有碳酸镁、氧化镁等物质．这种白色粉末属于( )
A．纯净物 B．化合物 C．氧化物 D．混合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型．
（1）硫在氧气中燃烧 ，基本反应类型
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气 ，基本反应类 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO42﹣），则在硒酸根离子中，硒元素的化合价是( )
A．+4 B．﹣2 C．﹣4 D．+6
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用
| 实验 装置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
水通电分解 |
| 主要作用 | 集气瓶中的水： 吸收反应放出的热量及生成的气体 | 量筒中的水： | 防止高温溅 | 水作反应物 |
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