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下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:
(1)A在实验加热过程中,不断推拉注射器活塞的目的是
 
;测定的空气中氧气的体积分数小于
1
5
,原因可能有哪些?(至少列出一条)
 

(2)B中玻璃棒的作用是
 
,过滤后发现滤液仍然浑浊.可能的原因是
 
,应进行的操作是
 

(3)C中
 
反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律
 
(填“是”或“否”)
考点:空气组成的测定,过滤的原理、方法及其应用,质量守恒定律及其应用
专题:实验性简答题
分析:(1)本题是测定空气中氧气的含量,因为铜加热生成氧化铜,几乎不占空间,使容器内的气体减少,注射器内气体减少的量就是氧气的量,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应;从两种装置的区别来分析评价装置;根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答误差原因.
(2)根据过滤的原理及注意的事项分析分析回答.过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则.熟悉常用仪器的用途.
(3)根据质量守恒定律的适用范围来分析.
解答:解:
(1)在实验加热过程中,为使空气中的氧气充分反应,应交替缓慢推动两个注射器活塞;故答案为:使空气中氧气与铜粉充分反应;
在测定空气中氧气的体积分数时,实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一,可能的原因有:①铜粉的量可能不足,没有将氧气消耗尽;②装置可能漏气;③实验中可能未冷却至室温就读数等.故答案为:铜粉量不足、实验系统漏气、加热温度达不到反应温度等(其他合理答案也可).
(2)过滤过程中,玻璃棒的作用是引流;经过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是:①承接滤液的烧杯中含有杂质;②滤纸破损;③滤液高于滤纸边缘;应进行的操作是重新过滤;
(3)由图可知:C中碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳,则反应后天平不平衡,因为所有的化学变化都遵循质量守恒定律,故该反应是否遵守质量守恒定律,是.
故答案为:
(1)使空气中的氧气充分反应;铜粉量不足、实验系统漏气、加热温度达不到反应温度等.
(2)引流;液面高于滤纸边缘、滤纸破损等;重新过滤;
(3)碳酸钙与稀盐酸;是;
点评:本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究,注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

 如图表示一瓶氯化铁溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出该溶液中大量存在的阳离子的符号
 

(2)标出该溶液溶剂中氧元素的化合价
 

(3)写出图中标签中横线上该溶液溶质的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的叙述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D、电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积小

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图1中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是
 
(填编号,下同),写出该反应的符号表达式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从
 
(填a或b)端通入;
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,
她应选择的装置组合是
 
(填编号).小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中如图2,观察到的现象是
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是构成物质的基本粒子.下列关于原子的叙述错误的是(  )
A、原子在化学变化中能够再分
B、原子质量主要集中在原子核上
C、原子的质子数等于核电荷数
D、原子中不一定含有中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(简写成VC)是人体必需的营养素,人体缺乏时易环血病.如图为某种维生素C片说明书的一部分,请回答下列问题.
(1)VC中含有
 
种元素;
(2)VC的相对分子质量是
 
,其中氢元素的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列粒子:①质子②中子③电子,其中一定存在于原子核中的粒子是(  )
A、只有①B、①②
C、①③D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来济宁市的PM2.5严重超标,如图是我市PM2.5来源分布图,据图分析下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是(  )
A、减少汽车的保有量
B、植树造林
C、用风能与太阳能发电替代燃煤发电
D、减少工业生产中二氧化碳的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较与归纳是学习化学的常用方法.请结合图1装置回答.                                                      (1)写出编号①、②仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取二氧化碳的表达式是
 
,发生装置、收集装置分别为(填序号)
 
 
.用该发生装置制取气体应满足的一般条件是
 

(3)实验室若用A和E组合装置制取氧气表达式为
 
,实验时,若集气瓶收集不到气体,则可能的原因是
 

(4)氨气极易溶于水,密度比空气小,实验室用加热固体氯化铵和熟石灰来制取.制取时应选用的发生装置、收集装置分别为(填序号)
 
 

(5)实验小组的同学另取药品进行如图1所示的活动,以探究碳酸具有酸性,而二氧化碳不具有酸性(酸性物质能使蓝色石蕊试纸变红).
通过该组实验,能否得出满意的结论?若能,请说明理由;若不能,请你设计还需要进行的实验,以得出满意结论(可用文字表述,也可在图2虚线框中画简图说明)
 

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