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15.请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)书写实验仪器名称:A酒精灯,B铁架台.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)高锰酸钾制取氧气时,写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,根据该反应原理,可选择图中A(填标号)为发生装置.A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管;试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(4)用装置C收集氧气,是因为氧气的性质是氧气的密度比空气大,此方法收集氧气的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(5)用E装置收集氧气,是因为氧气的性质是氧气不易溶于水,此方法收集氧气的验满方法是集气瓶口有气泡冒出,证明氧气集满.
(6)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有铁丝剧烈燃烧,放热,生成黑色固体.写出发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.实验过程中为了防止集气瓶底部破裂,需要采取的措施是在集气瓶底部放少量的水或细沙.
(7)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中适合制取乙炔气体的发生装置是B,但是需要将其中的换成;如果用如图G所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件需要加热,试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管;试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(4)根据氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集进行分析;
(5)氧气不易溶于水,可以用排水法收集,所以收集氧气验满的方法是:集气瓶口有气泡冒出,证明氧气集满;
(6)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,以及注意事项进行分析;
(7)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂.能控制反应速率的为B装置;乙炔微溶于水且密度比空气的小,可选择收集装置.

解答 解:(1)A是酒精灯,B是铁架台;故填:酒精灯;铁架台;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,为固液常温反应,发生装置选择B;反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其中二氧化锰在此化学反应中起催化作用.故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;B;催化;
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件需要加热,所以可选择图中A为发生装置;试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管;试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管;故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;防止冷凝水回流,炸裂试管;防止高锰酸钾粉末进入导管;
(4)氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,所以收集氧气的验满方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;故填:氧气的密度比空气大;把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(5)氧气不易溶于水,可以用排水法收集,所以收集氧气验满的方法是:集气瓶口有气泡冒出,证明氧气集满;故填:氧气不易溶于水;集气瓶口有气泡冒出,证明氧气集满;
(6)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,实验过程中为了防止集气瓶底部破裂,需要采取的措施是:在集气瓶底部放少量的水或细沙.故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;在集气瓶底部放少量的水或细沙;
(7)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂.能控制反应速率的为B装置;乙炔微溶于水且密度比空气的小,如果用图所示装置收集乙炔,气体应从b端管口通入.故答案为:B;b.

点评 本题考查实验装置的选取,化学方程式的书写,考查知识点较多,但难度不大,只要对课本中的基础知识掌握了,就能做好此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图1是实验室制取气体的一些装置,请回答有关问题:

(1)写出①仪器名称:长颈漏斗.
(2)实验室采用高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选用装置A和D组合,写出反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)下列操作正确的是①(填数字序号).
①加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
②先将导管口移入集气瓶内,再开始加热
③收集满O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
④停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
(4)若选用B作发生装置制氧气,则向①中加入过氧化氢溶液.
(5)图2是某同学检验氧气性质的装置图
①指出该同学实验中的错误集气瓶底部没有铺一层细沙,或加入适量的水;
②纠正错误后,该同学做该实验将会看到的现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
③通过对实验室制氧气知识的学习,相信你一定学会了实验室对发生装置和收集装置的选择.已知氨气(NH3)在通常状况下是一种无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室应选用向下排空气法收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列净化水的方法中,日常生活用水不需采纳的是(  )
A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏

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10.物质的鉴别和提纯都是化学学科研究物质的重要方法.下列有关物质鉴别、提纯的方法中有错误的是(  )
A.氧化钙中含有少量碳酸钙可以通过高温煅烧的方法除去碳酸钙
B.鉴别CO和CO2两种无色气体,可观察它们哪个有毒,哪个无毒
C.鉴别蒸馏水和酒精两种无色液体,可以通过闻气味加以区别
D.除去CO2气体中混有的少量CO气体,可以使混合气体通过灼热的氧化铜

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20.下列试剂中,能把KOH溶液、稀硫酸、水一次鉴别出来的是(  )
A.KCl溶液B.石蕊溶液C.NaNO3溶液D.稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.溶液具有广泛的用途.根据溶液有关知识,回答下列问题.如图(A-E)是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、烧杯、量筒和玻璃棒.
(2)指出图中的一处错误操作药品和砝码颠倒放置.
(3)配制时应选择100mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)下列选项中会引起所配制溶液中氯化钠的质量分数偏小的是BC.
A.用量筒量取水时俯视读数     B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C.氯化钠晶体不纯             D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
(5)把配制好的上述溶液装入细口瓶中(填“广口瓶”或“细口瓶”)盖好瓶塞并贴上标签.请你帮助他在如图F所示的标签内填写好标签的内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.结合如图实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①铁架台;
(2)实验室欲用氯酸钾制取氧气,应选用气体发生装置是A(填序号,下同),欲得到一瓶较纯净的氧气应选用的气体收集装置是E,化学反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;实验结束时,当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是:先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯;
(3)用过氧化氢溶液制取氧气比用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气有许多优点,请写出其中的一条不需加热、节约能源(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【作出猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验设计】
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量生成白色沉淀猜想(B)正确
先有气泡产生,后产生白色沉淀猜想(C)正确
【交流反思】为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是D(填字母).
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀.

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