实验室制取氧气时，在试管中加热一定
量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是( )
A．高锰酸钾的质量
B．氧气的质量
C．锰元素的质量分数
D．固体物质的质量
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。
【制取与性质】
如图A，检查装置的气密性，操作为_ _，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_ _。
如图B，现象为_ _，说明CO2的性质是_， _。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_ _。
【反思与交流】
(1
)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有_ _。
(2)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)写出仪器名称Ⅰ_ _；Ⅱ_
_。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置_ _(填编号)。
(3)D装置收集氧气，操作的正确顺序为_ _(填编号)。实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为__。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从_ _(填“a”或“b”)端通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某化学反应前后的微
观过程示意图，其中“
”、“
”表示两种不同的原子。请根据图示回答：
(1)该反应的基本类型是_ _。
(2)反应前的物质_ _(填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(3)反应前后
、
、
三种粒子的个数比是__。
(4)从图中还可获得的一条信息是_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是( )
A．该反应属于化合反应
B．反应物甲的质量等于生成物丁的质量
C．甲和丙均为有机物
D．甲的化学式为C2H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
日常使用的金属材料，大多数属于合金。黄
铜是以锌作主要添加元素的铜合金。
(1)赤铜(Cu2O)是我国古代制取黄铜的一种原料。Cu2O中铜元素与氧元素的质量比是__。
(2)用来制造弹壳的黄铜只含有锌和铜。将22 g弹壳放在盛有100 g稀硫酸的烧杯中(硫酸足量)，当弹壳不再溶解后，烧杯中混合物的质量是121.8 g。计算：
①产生氢气的质量。
②弹壳中铜的质量。
③反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关水的说法正确的是( )
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水
C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列突发事件处理方法正确的是 【 】
A．油锅着火，立即盖上锅盖 B．煤气泄漏，立即开灯查看
C．房间着火，立即开窗通风 D．电器着火，立即用水浇灭
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