下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是( )
| A | 将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活 |
| B | 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 |
| C | 用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器 |
| D | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式不正确的是( )。
A. Na2CO3+HCl===NaCl+H2O+CO2
B. 2H2O22H2O+O2↑
C. CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
D. Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年3.15晚会的主题为“让消费更有尊严”, 食品行业依旧是消费者最为关注的行业。经检测,某品牌某批次袋泡茶中含有被国家禁止在茶叶上使用的高毒农药灭多威。灭多威是一种白色晶状固体,略具有硫磺的气味,其化学式为C5H10N2O2S。
(1)灭多威是由 种元素组成,它属于 (填“无机化合物”或“有机化合物”)。
(2)灭多威中碳元素和氧元素的质量比是 (填最简整数比)。
(3)在灭多威中,所含元素质量分数最小的元素是 (填元素名称)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与他们的探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
甲同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
乙同学猜想:溶质只有NaCl
丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl
你的猜想:溶质有 _________ .(填化学式)
乙同学认为甲同学的猜想是错误的,理由是 _________ .
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 | _________ | 丙同学的猜想正确 |
_________ | 有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中正确的是( )
| A | 未经清洗的滴管再吸取其他试剂 |
| B | 在稀释浓硫酸时应将水直接倒入浓硫酸中 |
| C | 给试管内液体加热,试管口不要对着自己或他人 |
| D | 称量任何固体药品时,均要在天平的左右托盘上各放一张相同的纸片 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
运用所学的化学知识回答下列问题.
(1)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的 _________ 作用.
(2)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是 _________ (填“硬水”或“软水”).
(3)为了防止水龙头生锈,其表面常镀一层铬,其防锈的原理是 _________ .
(4)庄稼出现了倒伏情况,据此判断应该给庄稼补充的营养元素是 _________ (填元素符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习,进行了如下实验:
实验一:取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到现象为 _________ ,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为 _________ .
实验二:对实验一反应后溶液中的溶质进行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你认为猜想 _________ 不合理,其理由是 _________ .
【设计实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入 _________ | _________ | 猜想三成立 |
【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法,你认为需向酸性土壤中加入 _________ 进行改良.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去杂质的方法中,合理的是( )
选项 物质 杂质 除杂方法
A CO2 水蒸气 通入浓硫酸中
B NaCl溶液 NaOH溶液 加入适量BaCl2溶液,过滤
C 铁粉 铜粉 加入足量的稀硫酸,过滤
D CaO CaCO3 加入适量稀盐酸,过滤
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问题.
(1)请写出图中标有字母仪器的名称:
A—————— ,b------- .
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是---- (填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式 其中二氧化锰在该反应中起 ------- 作用.
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是--------- .
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有------------,且密度--------- 的性质.
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