分析 (1)①根据元素符号书写的一大二小原则进行分析;
②根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
③根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(2)根据物质是由元素组成的,分子是由原子构成的进行分析.
解答 解:(1)①元素符号书写时,应该一大二小,所以磷元素为P;
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以镁离子表示为Mg2+;
③分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以四个二氧化碳分子表示为4CO2;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜中铜元素显+2价表示为$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(2)物质是由元素组成的,在H2、H2O、H2O2三种物质中都含有氢元素;分子是由原子构成的,三种物质的一个分子中都含有2个氢原子.
故答案为:(1)①P;
②Mg2+;
③4CO2;
④$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(2)氢元素;两个氢原子.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 清洗试管中附着的铜:向试管中注入稀硫酸,振荡 | |
B. | 除去铁锈:将生锈的铁制品与氢氧化钠溶液长时间混合 | |
C. | 用石蕊试液能把氢氧化钾溶液、稀硫酸、氯化钙溶液一次鉴别出来 | |
D. | 鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥:分别与熟石灰混合后研磨,闻气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中单质的化学式为O2 | |
B. | 该反应属于置换反应 | |
C. | 生成物的水溶液呈中性 | |
D. | 生成物中氯元素的化合价分别为-1和+1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuCl2、NaCl、HCl | B. | CuCl2、BaCl2、HCl | C. | HCl、BaCl2、NaOH | D. | HCl、NaCl、CuCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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