某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后,对所学的知识进行了总结,下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化,其中错误的是( )
A.过氧化氢和二氧化锰制取氧气
B.用相等质量的氯酸钾制取氧气
C.一定质量木炭在足量氧气中燃烧
D.加热一定量的高锰酸钾制取氧气
科目:初中化学 来源:重庆市2015-2016学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
在a分子 b原子 c质子 d中子 e电子这些粒子中(用编号填写)
(1)能直接构成物质的是_____;
(2)带正电荷的是_____;
(3)不显电性的是_____;
(4)化学反应中一定会发生变化的是_____。
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市邳州市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
实验室利用下列装置可以制取某些气体,请回答有关问题。
(1)装置B中标号①仪器的名称是_____。图中的四个气体收集装置中,有一个是错误的,则这个装置是_____(填字母)。
(2)实验室用高锰酸钾制取少量氧气的化学方程式为_____,若用装置A和C制取并收集氧气,则要对A进行的改进是_____,证明氧气是否收集满的实验操作方法是_____。
(3)实验室要制取少量的二氧化碳,需用的发生和收集装置的常用组合为_____(填字母)。用化学方程式表示检验二氧化碳气体的方法是_____。
(4)常温下,硫化氢(H2S)是种有臭鸡蛋气味、有毒、密度比空气大、微溶于水的气体实验室可用硫化亚铁(FeS)固体(难溶于水)与稀硫酸反应制得,则发生装置为_____(填字母),若选用F收集该气体,则应该从_____管(填“a”或“b”)进气,用F收集比C收集的优点有_____(答一条即可)。
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市邳州市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列对有关化学基本观念的认识不正确的是( )
A. 微粒观:氯化钠是由氯化钠分子构成的
B. 转化观:CO和CO2在一定条件下可相互转化
C. 能量观:镁条放入稀盐酸中,有气泡产生并放热
D. 质量观:氧化汞分解反应中,各物质的质量比是恒定的
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科目:初中化学 来源:安徽省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:实验题
某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:
编号 | 氯酸钾质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mL氧气所需时间/s |
实验一 | 5 | - | - | 171 |
实验二 | 5 | 二氧化锰 | 0.5 | 49 |
实验三 | 5 | 三氧化二铁 | 0.5 | 58 |
实验四 | 5 | 氯化钾 | 0.5 | 154 |
(1)设置实验一的目的是______。
(2)表中所列三种催化剂的催化效果最好的是_______。
(3)写出氯酸钾分解的文字表达式:_______。
(4)由实验一和实验四可知,氯化钾______(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验一再继续收集收集50mL氧气,所需时间明显少于171s,解释原因:_______。
(5)同种催化剂,催化剂的质量多少可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证______。
(6)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可)。影响因素:______;实验方案:______。
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科目:初中化学 来源:安徽省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
图示法是学习化学的重要方法,下列有关图示错误的是( )
A.氧气的化学性质 B.空气的组成
C.物质的分类 D.物质变化的类型
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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:实验题
请根据实验内容回答下列问题。
(1)A实验的目的是_______________________________。
(2)B实验中,甲试管的铁钉生锈,乙试管的铁钉不生锈,说明铁钉生锈与______有关。
(3)C实验的现象是_________。
(4)D实验中,将塑料瓶充分振荡后,发现盛有氢氧化钠溶液的瓶子比盛有水的瓶子明显更瘪,据此现象可以得出的结论是___________。
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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是
A.生铁比纯铁的硬度大 B.空气中氧气含量约为78%
C.水结冰后分子停止运动 D.用石油炼制汽油属于化学变化
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科目:初中化学 来源:2020年辽宁省锦州市中考模拟化学试卷 题型:填空题
“如图”表示氮元素的化合价与物质类别关系。
(1)A点对应物质的类别是______;C点对应物质的化学式是______ 。
(2)某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是____ (填字母);写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式___________ 。
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