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    下列仪器中，可用于溶解固体、配制溶液、加热多量液体试剂的是

    [　　]

    A．集气瓶

    B．烧杯

    C．量筒

    D．试管

    答案：B
    解析：

    集气瓶和量筒不能用来加热，试管不能加热多量的液体，只有烧杯具有上述用途．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?广安模拟）结合下列图示装置，回答有关问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：b
    集气瓶
    集气瓶

    （2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：若B中装有石灰石和稀盐酸，则收集该气体的装置是
    D
    D
    ，检验该气体是否收满的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经满了
    将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经满了
    ；B装置还可用来制取氧气，其反应原理是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    ①制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置和收集装置是
    AE
    AE
    ．（填字母编号）
    ②请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
    ①外观为白色固体，
    ②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
    ③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
    ④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
    ⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
    阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
    （1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）
    ①③
    ①③
    ，主要属于化学性质的是
    ②
    ②
    ，属于用途的是
    ④⑤
    ④⑤
    ．
    （2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．

    猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
    设计与实验
    实验序号 主要实验步骤及部分现象
    ①
    组装制取氧气的装置．选择的仪器（填序号）
    bdc或bdf
    bdc或bdf
    ② 检验装置的气密性（略）．
    ③ 装药品的过程中，装入新配制的过碳酸钠溶液后，还需加入
    二氧化锰
    二氧化锰
    （黑色固体）．连接好装置，开始收集气体．
    ④ 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃．
    结论：
    过碳酸钠溶液能制取氧气
    过碳酸钠溶液能制取氧气
    ．
    （3）过碳酸钠的相对分子质量为
    314
    314
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．请回答下列问题：

    根据实验装置图回答：
    （1）写出图中标有编号仪器的名称：
    a
    铁架台
    铁架台
    ；  b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）小红同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，应选用图甲中的
    B
    B
    和
    C
    C
    装置（填装置对应的字母），该反应的符号表达式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    收集二氧化碳后，小红将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是
    木条熄灭
    木条熄灭
    ．
    （3）A、B两套装置均可用于实验室制取氧气．若采用
    B
    B
    （选填A或B）装置，产生氧气的符号表达式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    若选装置E收集氧气，则收集方法是根据氧气
    不易溶于水
    不易溶于水
    的性质而确定的．
    （4）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，氨气有刺激性气味，易溶于水，密度比空气小；请选择图中的
    A
    A
    和
    D
    D
    装置来制取收集该气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?内江）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ：②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
    B
    B
    （填字母标号，下同）做发生装置，写出该反应的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；若要收集较为纯净的氧气最好选用
    D
    D
    装置．
    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你用化学方程式表示实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理：
    实验室加热高锰酸钾制取O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；实验室制取H2
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    ；实验室制取CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
    （2）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
    NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3?H2O（液）=NH3↑+Ca（OH）2
    （3）我将选择反应
    ①（或③）
    ①（或③）
    （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的
    abfg（或abg）
    abfg（或abg）
    （填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是
    向下排空气法
    向下排空气法
    ，我选择的发生装置还可用于制O2（用高锰酸钾制取）、H2、CO2中的
    O2（或H2）
    O2（或H2）
    ，在使用组装好的装置前首先应该进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．

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