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    【题目】小强设计了一个有趣的实验（如图所示），经过一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出．

    请解释这种现象发生的主要原因是什么____________？

    若实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数与原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数是否相等____________？

    【答案】浓硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸钾溶液中挥发出的水分，使饱和溶液中的溶剂减少，溶质析出；相等

    【解析】

    （1）根据浓硫酸的性质再结合饱和溶液的特点分析即可；（2）根据溶解度的概念分析。

    （1）因为浓硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸钾溶液中挥发出的水分，使饱和溶液中的溶剂减少，溶质析出；（2）温度不变则溶解度也不变，即实验前后的两种溶液是同温下的饱和溶液，所以溶质质量分数相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验。在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。

    （1）图（2）中观察到的现象是___________。

    （2）图（1）中观察到的现象是__________，体现分子的主要特征是_________.

    （3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

    ①量筒读数时，视线要与________相平

    ②给试管中液体加热时，应注意液体体积不宜超过试管容积的________

    (2)写出下列反应的文字或符号表达式

    ①电解水________
    ②有水参加的化合反应________

    ③有水生成的分解反应________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示仪器回答：

    （1）写出A、D仪器名称：A为_________；D为____________。

    （2）用上述仪器编号回答下列问题：

    ①用于夹持试管的仪器是_______； ②既可用作反应容器又能直接受热的是_______。

    （3）使用量筒时，量筒必须_____，视线要跟___________________保持水平。上图H中量筒内液体的读数是_______mL。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“”、“”、“”填写：

    时熟石灰的溶解度________时熟石灰的溶解度；

    生铁的含碳量________钢的含碳量；

    时氯化钠的溶解度为，则时氯化纳的饱和溶液中溶质的质量分数________；

    无水酒精敞口放置于空气中，一段时间后，溶液的质量________；

    质量分数为的蔗糖溶液，取出，剩下溶液的质量分数________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：

    药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰

    装置如图：

    （1）装置中仪器a的名称为__________________．

    （2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为______________（填序号）；试管口需略向下倾斜的目的是______________________________________，若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到__________________，观察木条是否复燃．

    （3）某气体X可用C装置收集，当看到______________________________________________时说明气体已收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题：

    （1）位于同一周期的元素是 _____________ (填序号，下同)，属于阳离子的是__________

    （2）具有相似化学性质的元素是 _____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科，请根据学过的内容填空。

    （1）用试管加热液体时，有如下数据，用对应的序号填空。

    A．45° B．90° C． D． E．

    给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不超过试管容积的_____，试管要与桌面成约___角。

    （2）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。

    ①用坩埚钳夹持燃着的镁条，移到_________(填仪器名称)上方，观察燃烧现象。

    ②用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是_______。

    （3）下图是我们学过的部分实验，根据所学内容填空。

    ①图A实验中证明该反应是化学变化的现象是___________________，集气瓶中预先加水或细沙的作用是_____________________________。

    ②图B中红磷发生反应的文字或符号表达式为______________________，该反应属于________（填“化合”或“分解”）反应；在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是___________；上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验结果与实际不符的可能原因是____________（写一条即可）。

    ③图C中盛放氧气的集气瓶口盖上毛玻璃片的目的是防止氧气大量逸出，注入澄清石灰水的目的是验证_____，验证过程中发生反应的文字或符号表达式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1-3装置也可以用铜丝代替白磷。实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。

    其中方案____________ 更适合工业生产，主要原因是 __________________________。

    方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质，都能使澄清石灰水变浑浊，除此之外，SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。

    根据现象（做出猜想）

    猜想一：煤燃烧产生的气体是CO2；

    猜想二：煤燃烧产生的气体是SO2；

    猜想三：煤燃烧产生的气体是____________________ 。

    为了验证此气体成分，该小组设计了如下实验，其中B装置的作用是_______ ；当观察到_________现象，证明猜想三成立。

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