下列物质的用途中.利用了其物理性质的是( ) A．稀有气体通电时会发出五颜六色的光 B．氧气用于炼钢 C．氮气充入食品包装袋防腐 D．二氧化碳用于温室肥料题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列物质的用途中，利用了其物理性质的是（　　）

考点：

化学性质与物理性质的差别及应用．.
专题：	物质的变化与性质．
分析：	物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
解答：	解：A、稀有气体用作霓虹灯，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确． B、氧气用于炼钢，是利用了氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误． C、氮气用作保护气，是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误． D、二氧化碳用于气体肥料，是利用了二氧化碳参与光合作用的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．
点评：	本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在反应X+2Y=R+2M中，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，且反应生成的R和M的质量之比为11∶9，则在此反应中Y和M的质量之比是（　）
　　A．23∶9　 B．16∶9　 C．32∶9　 D．46∶9

科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

	A．	镁条在空气中燃烧，耀眼的白色火焰，放出热量，生成白色粉末
	B．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
	C．	给碱式碳酸铜加热，碱式碳酸铜由绿色变成黑色
	D．	木炭在氧气中燃烧发光，生成二氧化碳气体

科目：初中化学 来源： 题型：

氨气极易溶于水，密度比空气小，要收集氨气，可采用的方法是（　　）

	A．	向下排空气法	B．	排水法
	C．	排水法或向上排空气法	D．	排水法或向下排空气法

科目：初中化学 来源： 题型：

写出下列反应的符号表达式，并完成题后问题．

（1）镁在空气中燃烧　　；利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象，可用镁制造　照　．

（2）过氧化氢和二氧化锰制取氧气　　，属于　　反应（填“化合”或“分解”），反应过程中　　热量．（填“吸收”或“放出”）

（3）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变　　色，符号表达式是　　，加热后的现象　　，符号表达式是　　．

（4）加热碳酸氢铵　　；碳酸氢铵应　　保存．

（5）铁丝在氧气中燃烧　　．属于　　反应．（填“化合”或“分解”）

科目：初中化学 来源： 题型：

下列说法中正确的是（　　）