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下列符号只具有微观意义的是(  )
A、H2
B、H2SO4
C、2H20
D、C2H4
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:物质的化学式可以表示该物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,该物质的分子构成;
物质的化学式前面加上相应的数字只能够表示微观意义.
解答:解:A、H2可以表示氢气,氢气由氢元素组成,1个氢分子,1个氢分子由2个氢原子构成;
B、H2SO4可以表示硫酸,硫酸由氢元素、硫元素和氧元素组成,1个硫酸分子,1个硫酸分子由2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子构成;
C、2H20只能够表示2个水分子;
D、C2H4可以表示乙烯,乙烯由碳元素和氢元素组成,1个乙烯分子,1个乙烯分子由2个碳原子和4个氢原子构成.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查对化学符号中数字意义的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

不能由金属和盐酸反应直接制取的氯化物是(  )
A、FeCl2
B、FeCl3
C、ZnCl2
D、AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,小倩同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸,一会儿,她发现自己忘记了滴加指示剂.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小倩从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.充分反应后,你认为溶液中溶质的组成可能有
 
种情况,这几种情况中都一定含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:判断下列符号数字2所表示的意义,将其序号填在相应的横线上.
①Ca2+②NO2    ③2NO  ④
+2
MgO
  ⑤2OH-
(1)表示分子个数的是
 

(2)表示一个离子所带电荷的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

(4)表示一个分子中所含原子个数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图A是两种元素在元素周期表中的信息,图B是氟原子的原子结构示意图.

(1)图A方框的横线上填的符号是
 
,图B方框的横线上的数字是
 

(2)用化学符号和数字表示:2个氟原子
 
,钠离子
 

(3)钠元素与氟元素形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红的原因是(  )
A、二氧化碳能溶于水
B、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使其变红
C、二氧化碳的密度比空气大
D、二氧化碳能和紫色石蕊反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁铝合金M克和足量的盐酸反应生成H2 0.1克,则M可能是(  )
A、0.8B、1
C、1.5D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是了解物质性质的重要方法,现有甲乙丙三种气体,如下图,将乙气体倒入放有填充空气气球的一个空烧杯里,发现气球飘起来了,把分别盛满甲、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是(  )
A、甲气体可以用排水法收集
B、丙气体只能用排气法收集
C、若乙气体可以用排气法收集,则一定是向下排气法
D、不能确定乙气体是否可以用排水法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料
(1)部分地下水溶有较多含
 
的物质,这种水称为硬水.用
 
可鉴别硬水与软水.
(2)电解水时,为增强水的导电性,可在水中加少量
 
,在与直流电源
 
极相连的电极上产生氢气.
(3)水由
 
组成,保持水的化学性质的最小微粒是
 
(填化学式).
(4)下列做法会造成水体污染的有
 
(填字母序号).
a.工业废水直接排放
b.工业废气处理后排放
c.广泛使用含磷洗衣粉
d.大量使用化肥、农药
(5)如图为自然界水循环示意图
下列关于水的天然循环的说法中正确的是
 
(填字母).
a.水在天然循环过程中实现了水的自身净化
b.水的天然循环是通过水的三态变化实现的
c.太阳为水的天然循环提供了能量.

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