【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50 mL O2所需时间/s |
实验1 | 5 | — | — | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验:
(1)设置实验1的目的是____________。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________。
(3)写出KClO3分解的化学方程式:______________。
(4)由实验1和实验4可知,KCl_____________(选填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50 mL O2,所需时间明显少于171 s,解释原因:________________。
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50 mL O2所需时间外,还可以测量___________。
(6)某同学探究“氧化铁末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙氧化铁粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入氧化铁粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①的完全相同。
步骤③的实验目的_____________。该学生认为通过上述实验已证明氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来_____________。补充上述所缺的实验步骤后可得出结论:氧化铁在过氧化氢分解反应中起___________作用。
【答案】对比实验 MnO2 2KClO32KCl+3O2↑ 有 生成的KCl加快了反应 相同时间内收集气体的体积 验证反应后氧化铁的化学性质是否改变 缺少称量加入一药匙氧化铁的质量 催化
【解析】
催化剂是指能改变反应速率(一般是加快),自身化学性质和质量在反应前后不变的物质。
(1)通过对比才能知道实验2、3、4中加入药品后有无催化作用,设置实验1的目的是作对比实验;
(2)除了加入药品不同外,其他条件都相同,根据对比可知,收集相同体积的氧气,实验2所用时间最短,即二氧化锰的催化效果最好;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;
(4)由实验1和实验4可知,氯化钾有催化作用;维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mL氧气,所需时间明显少于171s,是因为氯酸钾分解生成的氯化钾对反应起了催化作用;
(5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mL氧气所需时间外,还可以测量相同时间内收集氧气的体积;
(6)步骤③的实验目的是验证反应后氧化铁的化学性质是否改变。该学生认为通过上述实验已证明氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,还要验证反应后氧化铁的化学性质是否改变。补充上述所缺的实验步骤后可得出结论:氧化铁在过氧化氢分解反应中起催化作用。
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【题目】向盛有稀硫酸的小烧杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量,有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中错误的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】A、B两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是
A.A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大
B.t1°C时,A. B两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数相等
C.t2°C时,A的溶解度大于B的溶解度
D.t2°C时,100gA的饱和溶液中含溶质A的质量为30g
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【题目】A-H是初中化学中常见的物质,A、D、G为单质,其余物质均为化合物。其中D是一种红色固体单质; E是一种有特殊气味的液体,通过某反应可同时生成H和F。
试推断:
(1)物质B的化学式:_____。
(2)物质E的一种用途:_____。
(3)反应②的基本反应类型:_____。
(4)写出下列反应的化学方程式A→D+H_____。
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【题目】(1)化学用语是学习和研究化学的工具,请用化学用语填空:
①两个氢分子 ;②氦气 ;
③亚铁离子 ;④ 标出氨气中氮元素的化合价 。
(2)在O2、CO2、H2O2 三种物质中都含有 ,三种物质的一个分子中都含有 。
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【题目】如图为探究化学反应前后物质总质量关系的实验装置图.请根据要求回答:
(1)将图甲所示滴管中的盐酸滴入盛有大理石的小试管中,有气泡产生,该反应的化学方程式为______.
(2)实验过程中,该体系(如图甲)中发生的化学反应有______(填“一个”或“多个”).
(3)待完全反应,天平保持平衡(如图乙).从微粒的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是:反应物的______(填“分子”或“原子”)重新组合转变成生成物的过程.
(4)该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞?答:______.
(5)小明认为:实验时,即使锥形瓶中未盛装石灰水,实验前后天平也将会保持平衡.老师在赞许小明观点的同时,指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题.该问题是______.
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【题目】水是生命之源,在日常生活、生产中广泛运用。请回答下列有关水的问题。
(1)我国有关部门规定,经净化处理进入用户的饮用水含铁<0.3mg/L,含铜<1.0mg/L,其中的“铁、铜”指的是_________(填字母)。
A原子
B分子
C元素
D物质
(2)有些地区村民用地下水作生活用水,人们常用_________检验地下水是硬水还是软水,用加明矾来净水,加明矾的作用是________,生活中可用_________的方法降低水的硬度。
(3)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
①从宏观上分析:图示a管中产生的气体是____________(写化学式)。
②从微观上分析:下 列说法错误的是____________(填字母)。
A水是由水分子构成的
B水是由氢原子和氧原子构成的
C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D电解水的过程中,分子和原子种类均不变
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【题目】如图所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:
(1)在t1℃时,A的溶解度_____(填“大于”或“小于”)B的溶解度。
(2)在t2℃时,_____(填“能”或“不能”)配成溶质质量分数为40%的A的溶液。
(3)A的饱和溶液中含有少量的B,若要提纯A,最好采用_____的方法。
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