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小刚用图1所示实验来探究可燃物燃烧的条件.
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(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是
 

(2)实验过程中所发生反应的化学反应方程式
 

(3)通过对比铜片上红磷和白磷的现象,小刚得出可燃物燃烧的条件之一为
 

(4)小刚通过实验发现,这个探究实验有很大的不足,
他经过仔细思考,改进了装置(如图2),改进后的装置最大的优点是
 
分析:此题为探究燃烧条件的实验题,只要是通过控制燃烧的条件一一验证,水中白磷缺氧气,试管中的红磷温度不够;试管中的白磷温度达到了着火点,又有空气故能燃烧.
解答:解:(1)图中铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点,能够燃烧;水中的白磷不与空气接触,不能燃烧;红磷由于着火点高,热水不能使其达到着火点,所以不能燃烧.因此观察到的现象是铜片上白磷燃烧,产生大量白烟,红磷和水下白磷不燃烧;
(2)磷燃烧生成五氧化二磷,化学反应式是:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点,能够燃烧;红磷由于着火点高,热水不能使其达到着火点,所以不能燃烧.通过对比铜片上红磷和白磷的现象,小刚得出可燃物燃烧的条件之一为温度需达到可燃物着火点;
(4)改进后的装置最大的优点是产生的P2O5收集于气球中,不会污染空气
故答案为:(1)铜片上白磷燃烧,产生大量白烟,红磷和水下白磷不燃烧;(2)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)温度需达到可燃物着火点化合反应.(4)产生的P2O5收集于气球中,不会污染空气
点评:在探究可燃物的燃烧条件时,将白磷放在铜片上和水中,目的是作对照,得出燃烧必须有氧气参加.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?烟台)小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件.经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.

(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是
铜片上的白磷燃烧产生白烟.铜片上的红磷和水下白磷不燃烧
铜片上的白磷燃烧产生白烟.铜片上的红磷和水下白磷不燃烧

(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同)
③④
③④

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是
②④
②④

(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理.图甲与图乙所示实验相比,
(填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求.

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科目:初中化学 来源:学习周报 化学 沪教课标中考版 2009-2010学年 第12期 总168期 题型:059

小刚和小强用图1和图2所示实验来探究可燃物燃烧的条件.经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的五氧化二磷,且五氧化二磷易溶于水.

(1)小刚用图1所示装置进行实验,观察到的现象是________________.

(2)小强用图2所示装置进行实验,得到以下实验事实:

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时.冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.

该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是________;(填序号,下同)能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是________________.

(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理.图1与图2所示实验相比,________更体现了化学实验的绿色化追求.

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科目:初中化学 来源:重庆模拟 题型:填空题

小刚用图1所示实验来探究可燃物燃烧的条件.

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(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是______.
(2)实验过程中所发生反应的化学反应方程式______.
(3)通过对比铜片上红磷和白磷的现象,小刚得出可燃物燃烧的条件之一为______.
(4)小刚通过实验发现,这个探究实验有很大的不足,
他经过仔细思考,改进了装置(如图2),改进后的装置最大的优点是______.

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科目:初中化学 来源:2008年重庆市中考化学样卷(解析版) 题型:填空题

(2008?重庆模拟)小刚用图1所示实验来探究可燃物燃烧的条件.

(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是.
(2)实验过程中所发生反应的化学反应方程式.
(3)通过对比铜片上红磷和白磷的现象,小刚得出可燃物燃烧的条件之一为.
(4)小刚通过实验发现,这个探究实验有很大的不足,
他经过仔细思考,改进了装置(如图2),改进后的装置最大的优点是.

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