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    6．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（　　）
    A．分解反应B．化合反应
    C．液态氧和液态氮的密度不同D．液态氧和液态氮的沸点不同

    分析 由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料．众所周知，任何液态物质都有一定的沸点．这样利用物质的这一物理性质，在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发分离液态空气．由于液态氮的沸点是-196℃，比液态氧的沸点（-183℃）低，因此，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧了，因此，分离液态空气制取氧气（或氮气）的过程是物理变化过程．

    解答 解：任何液体都有各自的沸点，工业上正是利用这一点来制取氧气．先对空气降温加压使其成为液态空气，因为液态氮和液态氧的沸点不同，液态氮的沸点低于液态氧的沸点，所以加热液态空气时氮气先变为气态出来，剩余的就是氧气．
    答案：D

    点评 本题难度不大，考查了氧气的工业制法，掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．蜡烛燃烧时，观察到的现象是（　　）
    A．蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是石蜡蒸气，温度最低，内焰火焰最明亮
    B．火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑
    C．燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．燃烧后生成水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．回答下列与水有关的问题：
    （1）在吸附、过滤、蒸馏三种操作中，能使硬水软化的是蒸馏；
    （2）通过电解水实验并验证其生成物，可以证明水是由氢、氧两种元素组成的；
    （3）H2O和H2O2元素组成相同，但化学性质不同，其原因是它们的分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下列符号中数字“2”表示的意义是：
    （1）H2O1个水分子中含有2个氢原子；
    （2）$\stackrel{+2}{Fe}$O氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价；
    （3）CO32-一个碳酸根离子带有两个单位的负电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．Al3+右上角的数字表示的确切意义是（　　）
    A．铝原子最外层有3个电子B．铝原子有3个电子层
    C．铝离子带3个单位正电荷D．3个铝离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
    [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保、操作等角度分析）操作简单，现象明显，对环境无污染．
    [实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
    ①该气体是CO    ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理？假设②合理．理由是因为化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤实验现象结论
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中木条复燃证明是氧气
    该反应的化学符号表达式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    [计算]注：（2）、（3）要写出计算过程．相对原子质量：Na-23   O-16
    （1）在过氧化钠（Na2O2）中，氧元素的化合价为-1；
    （2）过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23：16； 
    （3）78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．田径赛场上发令枪在击发时，除了发出爆炸声外，还与一般枪支击发不同的是能发出一股白烟，为了产生这种白烟，在被击发的发令枪专用弹药中可能要含有下列物质中的（　　）
    A．黑火药B．木炭C．红磷D．硫磺

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．电解水时，常在水中加入少量硫酸以增大水的导电性，若用9%的硫酸溶液50g，通直流电进行电解水的实验，过一段时间后，硫酸的浓度变为10%，则被电解的水的质量为（　　）
    A．3 gB．5 gC．7 gD．10 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学符号周围有很多的数字，在“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字，下列说法中正确的是（　　）
    A．“1”表示硫元素的个数
    B．“2”表示每个硫酸分子中含有两个氢分子
    C．“3”表示硫酸分子个数
    D．“4”表示每个硫酸分子中含有四个氧分子

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