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【题目】为探究碳及其氧化物的某些性质,用以下装置进行实验。(B、D装置内药品均足量)

(1)装置A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__________________________________

(2)实验过程中,装置B、D中均可观察到澄清的石灰水变浑浊,但它们在功能上有区别,其中装置B的作用是____________________________________

(3)装置D中发生反应的化学方程式为______________________________________

(4)实验过程中,C中体现出的一氧化碳的化学性质是________,用化学方程式表示为:________

(5)若反应后装置C中固体减轻的质量为4g,则装置D增加的质量为_____________

【答案】CO2+C2CO 除去一氧化碳中混有的二氧化碳 CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O 还原性 C+2CuO2Cu+CO2 11g

【解析】

(1)A中碳与二氧化碳反应能生成一氧化碳,反应方程式是:CO2+C2CO。

(2)澄清石灰水可以吸收二氧化碳,验证二氧化碳是否存在,B装置的作用是除去混在一氧化碳中的二氧化碳。

(3)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,所以方程式是:CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O;

(4)C中一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,体现了一氧化碳的还原性,反应方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑。

(5)装置C中固体减轻的质量为氧化铜中氧元素的质量,则装置D增加的质量是生成的二氧化碳的质量,氧化铜中氧元素的质量是生成的二氧化碳中氧元素质量的一半,所以二氧化碳中氧元素质量为8g,所以生成的二氧化碳的质量为

=11g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣.她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气.减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.整个过程中,分子筛并不消耗.小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究.

实验:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气.

(实验记录)

实验步骤

实验现象

化学方程式

取一只的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

木炭燃烧得更旺

化学方程式

表中,化学方程式________

(实验结论)收集的气体是纯净的氧气.

(实验反思)老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气.该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________

实验:测定小丽所带气体中氧气的含量.

同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,进行实验,并重复多次.

(实验记录)

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性

/

装置的气密性良好

加入药品,将装置连接固定

/

/

打开止水夹,向中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹

中水进入到中,中水的体积为

收集气体(由压强差引起的误差忽略不计)

用凸透镜聚光引燃白磷

燃烧,产生大量白烟

/

待白磷熄灭并冷却到室温,

进行操作

现象

小丽收集的气体不是纯净的氧气

表中,操作________;现象________

(数据记录)

实验次序

中剩余水体积

(数据处理)已知,在上表数据中,第组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去.小丽所带气体中氧气的体积分数为________

(实验反思)

(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”).

(2)导致第组数据产生较大误差的可能原因是________

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【题目】根据下图回答问题。

(1)实验1 (如图)中,木炭在氧气中燃烧时,可观察到的实验现象为______

(2)实验1 (如图)中,若验证生成物,应加入某种试剂,其原理为______(用化学方程式表示)。

(3)实验2(如图)中,铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______

(4)实验2(如图)中,预先在集气瓶里装少量水的作用是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭和一氧化碳还原氧化铜的实验装置分别如图甲和图乙所示,下列说法错误的是( )

A. 实验时都可以观察到黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊

B. 两个实验的相关反应中,只有碳元素化合价发生了改变

C. 乙装置中应当先通 CO,后点燃玻璃管下的酒精灯,防止发生爆炸

D. 乙装置最右端放一酒精灯的目的是处理未反应的 CO,防止污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语和数字表示:

(1)钾元素_____ (2)4个磷原子构成的单质分子_____

(3)标出硫酸铁中铁元素的化合价_____ (4)氢氧化钠溶液中的阴离子_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有等质量XY的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知XY在生成物中化合价均为+2价).则下列说法不正确的是( )

A. 生成氢气的质量:XY B. 相对原子的质量:XY

C. 金属活动性:YC D. 消耗硫酸的质量:XY

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。

(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生装置是 ,收集装置是 发生反应的化学方程式为;

(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:

乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是

他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~K是初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去).其中B是红棕色固体,G为红色固体,A、E为气体:

请回答下列问题

(1)请写出以下物质的化学式:F________;G__________.

(2)化合物H中所含金属元素呈现的化合价为_________

(3)反应①的化学方程式为______________________________

(4)反应④的化学方程式为_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是1-18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图,请认真细读后回答:

(1)17号元素的最外层电子数为________________.

(2)12号元素与17号元素化合所组成的物质的化学式为__________.

(3)通过上图你发现哪些规律?请写出其中一个_____________.

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