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    下列混合气体点燃后可能发生爆炸的是（　　）
    分析：爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸．点燃可燃性气体和氧气（或空气）的混合物容易发生爆炸．
    解答：解：A、CO属于可燃性气体，空气中含有氧气属于助燃性气体，所以达到爆炸极限就能发生爆炸，故A正确；
    B、CH4属于可燃性气体、CO2既不能燃烧也不支持燃烧，缺少助燃性气体，故B错；
    C、H2、CH4都属于可燃性气体，但缺少助燃性气体，不能发生爆炸．故C错；
    D、CH4属于可燃性气体，O2属于助燃性气体，所以达到爆炸极限就能发生爆炸，故D正确．
    故选AD．
    点评：只要有可燃性气体和助燃性气体在点燃时就容易发生爆炸，达到爆炸极限就能爆炸．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、实验室制取甲烷的方法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热后产生甲烷气体．通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水，很容易燃烧．请回答下列问题：
    （1）本实验的气体发生装置可选用
    B
    气体发生装置．
    （2）收集较纯的甲烷最好用
    排水法
    法．
    （3）将上述混合物粉末装入试管中，应先检查装置的
    气密性
    ．
    （4）点燃甲烷前一定要先检验甲烷的
    纯度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属丝D点燃后放入盛有气体C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出大量的热．
    （1）试据此推断并写出A、B、C、D、E、F各物质的化学式：
    A
    MnO2
    MnO2
    、B
    H2O2
    H2O2
    、C
    O2
    O2
    、D
    Fe
    Fe
    、E
    KmnO4
    KmnO4
    、F
    Fe3O4
    Fe3O4

    （2）写出下列有关反应的化学方程式：
    A与B混合有C生成：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    D在C中燃烧生成F：
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氧气不足时，有机物燃烧往往还会有CO生成．乙醇（C2H5OH）俗称酒精，具有可燃性．甲、乙两同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇放在氧气中点燃，再对燃烧后的混合气体进行如下实验．甲、乙两同学的实验顺序及观察到的现象如图所示：

    （实验中所用的新鲜鸡血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸡血．它遇O2呈鲜红色，遇CO2呈暗红色，遇CO呈胭脂红．）
    （已知白色硫酸铜固体遇水或水蒸气会变成蓝色）
    根据以上实验，回答下列问题：
    （1）根据实验现象可确定：
    从装置A中的现象分析：甲、乙两同学的实验中乙醇燃烧后均生成了
    水
    水
    ；
    从装置B中的现象分析：甲、乙两同学的实验中乙醇燃烧后均生成了
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；
    从装置D中的现象分析：，甲同学所得乙醇燃烧后的混合气体中还含有
    氧气
    氧气
    ，乙同学所得乙醇燃烧后的混合气体中还含有
    一氧化碳
    一氧化碳
    ．
    （2）乙同学的实验中，还应对尾气进行怎样的处理？
    将尾气烧掉
    将尾气烧掉
    ．
    （3）为什么甲、乙两个小组确定的产物不尽相同？
    两人的氧气用量不同
    两人的氧气用量不同
    ．
    （4）结合你对此实验的认识，从安全方面考虑，请你谈谈合理使用有机燃料的一种方法：
    使燃料在氧气充足的条件下燃烧（或使燃料完全燃烧）
    使燃料在氧气充足的条件下燃烧（或使燃料完全燃烧）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    草酸（H2C2O4）是一种无色固体，它在加热条件下易分解，反应方程式为：H2C2O4 
      △  
    .
     
     CO↑+CO2↑+H2O
    现在实验室用下图所示装置组装成一套连接装置，用来加热草酸获得混合气体，在除去CO2、水蒸气后，再用纯净的CO还原氧化铜，并检验还原CuO后的气体产物．（其中A为加热草酸获得气体的装置，装置图未画出）
    （1）装置正确的连接顺序是（在方框中填接口代号）：

    （2）装置C的作用是
    除去CO2
    除去CO2
    ，其中反应的化学方程式为
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ．
    （3）装置F的作用是
    收集尾气，防止CO污染环境
    收集尾气，防止CO污染环境
    ，要达到与F装置同样的目的，还可采用的方法是
    点燃
    点燃
    ．
    （4）从下列提供的仪器中选出A装置所用到的仪器
    ①④⑤⑥
    ①④⑤⑥
    （填仪器编号）．
    ①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④酒精灯 ⑤铁架台（带铁夹） ⑥带导管的橡皮塞．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?永春县质检）乙醇俗称酒精，在生活中用途广泛，工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂，某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究：
    【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH，在NaOH一样含有“OH”，那么乙醇是不是碱呢？请你试设计一种方案加以验证．
    实验步骤 实验现象 实验结论

    取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液
    取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液
    溶液不变色
    溶液不变色
    		 乙醇不是碱
    【探究活动二】根据质量守恒定律，小李同学认为乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O，如果氧气不足，乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O．
    查阅资料：无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色，生成五水硫酸铜（CuSO4?5H2O），一氧化碳具有还原性，高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质，因此常用于金属的冶炼．碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，具有很强的吸水性，并能吸收酸性气体．
    在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：

    （1）B装置的作用是
    证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
    证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
    ；C装置的作用是
    吸收混合气体中的二氧化碳
    吸收混合气体中的二氧化碳
    ；D装置的作用是
    除去气体从BC装置中带出的水分
    除去气体从BC装置中带出的水分
    ．
    （2）能确证产物中有H2O的现象是
    A中白色固体变成蓝色
    A中白色固体变成蓝色
    ．实验时，同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中有气泡冒出，E装置中黑色粉末变成红色，说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成．请写出E装置中发生反应的化学方程式：
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．
    （3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是
    点燃或收集尾气
    点燃或收集尾气
    ．
    （4）小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外，没有明显变化现象，所以他认为C装置中没有发生化学反应，小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应，为了确证C装置中是否发生化学变化，他们设计了以下实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液
    取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    小红同学的想法是正确的．有关实验现象的反应化学方程式为
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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