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下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、干冰升华B、食物腐败
C、铁杵磨成针D、汽油挥发
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、汽油挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
 

(2)硫在空气里燃烧
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 

以上各反应中属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
,既是化合反应又是氧化反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将10.5g NaCl和Na2SO4的固体混合物溶于64.66g水中,滴入29.5g BaCl2溶液恰好沉淀完全.过滤,将固体沉淀物干燥称得质量为4.66g.试计算:
(1)原混合物所含Na2SO4的质量;
(2)所得滤液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有反应:4A+5B=4C+6D,已知C与D的相对分子质量之比为 5:3,现将17g A,与一定质量B恰好完全反应,生成30g C,则该反应中B与D的质量比为(  )
A、40:27B、16:9
C、5:6D、31:18

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质在氧气中和在空气中燃烧的实验现象:
铁在空气中燃烧的实验现象:
 

铁在氧气中燃烧的实验现象:
 

碳在空气中燃烧的实验现象:
 

碳在氧气中燃烧的实验现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的表达式为
 

所用制氧气的发生装置为(填图中代号,)
 
,收集可选用
 
法收集,原因是
 
;用排水法收集完氧气后,拆装置时先要
 
然后再
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰的作用是
 
发生反应的文字表达式为
 
,所用制氧气的发生装置为
 
,(填图中代号,)
(4)硫化氢(H2S)是一种密度比空气大,极易溶于水的气体,实验室可用用固体硫化亚铁与硫酸溶液,混合后反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体.制取和收集硫化氢气体应选择
 
 
(填序号)装置连接.有一名同学欲用F装置排空气法收集硫化氢气体,则硫化氢气应从导管口
 
通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为
 
;请写出制取硫化氢气体的反应表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中是化学变化的是(  )
A、食盐溶于水B、蜡烛燃烧
C、矿石粉碎D、酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢制氧气可用如图A装置.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
①分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置
 
(填字母).
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是
 
(填编号).
A.生成物只有氧气  B.不需加热  C.需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法,正确的是(  )
A、无色气态氧在一定条件下,变成淡蓝色液体是化学变化
B、鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水
C、标准状况下,氧气的密度比空气略大
D、氧气能够帮助绿色植物进行光合作用

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