【题目】某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件。
实验二 |
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（1）按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为_____，水中白磷不能燃烧，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是_____。
（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是_____。
（3）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，写出其反应的符号表达式为_____（不要求配平），该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应。
【答案】温度没有达到着火点 向白磷处通入空气（或氧气） 不污染空气，比较环保 Na2O2+H2O→NaOH+O2 放热
【解析】
过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠。
（1）燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点以下、有氧气参与，按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为温度没有达到着火点，水中白磷不能燃烧，是因为缺少氧气，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是向白磷处通入空气（或氧气）。
（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是不污染空气，比较环保。
（3）过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，根据质量守恒定律和燃烧的条件可知，该物质是氧气，反应的符号表达式为Na2O2+H2O→NaOH+O2，“滴水生火”的奇观说明发生燃烧，故该反应是放热反应。
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【题目】“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。用足量的NaOH溶液来“捕捉CO2，其过程的示意图如图所示（部分条件及物质未标出）。下列有关该过程的叙述正确的是（ ）
A.该过程可实现CO2零排放
B.整个过程中，有1种物质可以循环利用
C.反应室中主要涉及两个化学反应
D.“反应并分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶
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【题目】如图是初中化学常见的实验,请回答下列问题。
（1）A实验中烧杯乙中的实验现象是_____，产生这一现象的原因是_____；
（2）B实验中水的作用是_____；
（3）C实验中反应的化学方程式为_____；
（5）D实验中在燃烧匙内盛放的红磷必须过量的原因是_____。
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置，据图回答有关问题：
（1）写出指定仪器的名称：①_________，②___________。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品②检查气密性③收集气体④加热⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管正确的操作顺序为________（填字母）。
A．①②③④⑤⑥
B．②①③④⑥⑤
C．②①④③⑤⑥
D．②①④③⑥⑤
（3）如果用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_________作发生装置，写出其制取氧气的文字表达式：______；用A装置制取氧气的优点是________；可以用D装置收集氧气的原因是________；用E装置收集氧气时验满的方法是___________；如果用下图装置收集氧气，气体应从_______（选填“a”域“b）端通入。
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【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料。
（1）地壳里含量最多的金属元素是_____（填化学符号）。
（2）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属_____的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序。
（3）下列不属于合金的是_____（填字母序号）。
A 青铜 B 氧化铁 C 不锈钢 D 生铁
（4）在潮湿环境中久置的铜器，其表面会发生锈蚀，生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO2），是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果，试写出总反应化学方程式：_____。
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【题目】（8分）某化学小组对二氧化碳和二氧化硫的有关性质，进行了相应探究实验，请根据所学知识及下面实验，回答问题：
（1）溶解性对比实验将已收集满的二氧化碳和二氧化硫的两支相同的试管，倒置于水槽中，呈现下图所示现象的原因是① ；② 。
（2）化学性质的对比
将二氧化碳和二氧化硫分别进行如下实验（部分装置已略），观察到的实验现象是：A与D现象接近；B与E现象相同；C与F现象差异很大，C仍为红色，F红色逐渐褪去。
①D装置内有关的化学方程式是 ；②E装置内的实验现象是 ；③鉴别二氧化碳和二氧化硫的方法是 。
（3）实验反思：
①二氧化碳和二氧化硫的相同之处是 。
A．能溶解于水
B．能与水反应
C．是有毒的气体
D．与Ca(OH)2反应的产物中有难溶于水的物质。
②若将一定的活性炭投入到装置C中的试管内，红色也可褪去，它与F的原理区别是 。
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【题目】有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。现取8g石灰石样品与50g足量的稀盐酸完全反应后，称得容器内物质的总质量为55.36g.试回答下列问题：
（1）反应产生二氧化碳的质量为_____.
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？_____
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【题目】氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？
_______________________
(2)如图所示，集气瓶中分别进行硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验，试回答问题：
实验前，两个集气瓶内都需放入水，②中若不加水，可能的后果是什么？
________________________
写出①中发生反应的符号表达式。
_______________________
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【题目】乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
（提出问题）白色固体是什么物质？
（做出猜想）小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：_____；猜想三：Ca（OH）2。
他的依据是_____。
（交流反思）经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_____（用化学方程式表示）。
（进行实验）
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到_____，证明猜想二不成立。
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，向其中加入_____，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的方程式为：_____。
结论：白色固体是Ca（OH）2。
（拓展应用）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小，难溶于水。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全，你选择的制取装置是_____
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