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6.构建思维图,可以帮助我们理解知识间的内在联系.如图是盐酸与不同类别物质之间反应的思维图.结合此图回答下列问题:
(1)M的物质类别属于盐;
(2)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)食醋也是一种酸,和盐酸具有相似的化学性质,列举食醋一点化学性质能与活泼金属反应生成盐和氢气(合理即可);
(4)反思:盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有氢离子.

分析 根据酸的化学性质(能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应),据此进行分析解答.

解答 解:(1)酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应,故M的物质类别属于盐.
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)食醋也是一种酸,和盐酸具有相似的化学性质,能与活泼金属反应生成盐和氢气,能与碱反应生成盐和水等.
(4)物质的结构决定物质的性质,盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有氢离子.
故答案为:(1)盐;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)能与活泼金属反应生成盐和氢气(合理即可);(4)氢.

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质(能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应)并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列实验操作能到达实验目的是(  )
  实验目的 实验操作
 A 鉴别水和氯化钠溶液 用pH试纸测溶液的pH
 B 除去二氧化碳中的一氧化碳 将气体通过灼热的氧化铜
 C 检验氢氧化钠溶液是否变质 滴入几滴无色酚酞溶液
 D 降低水的硬度煮沸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据下列实验装置回答问题.
(1)若A中加入浓盐酸和锌粒制取氢气,为证明制得的氢气中含有氯化氢,B中加入水后还应滴入少量紫色的石蕊试液;要制得干燥的氢气,C中应装入浓硫酸.
(2)若向A中加入稀盐酸和大理石,制取的气体是二氧化碳,检验该气体时,应将制得的气体通入盛有澄清石灰水的D中,则D中发生化学反应的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.请回答以下问题..

(1)实验1探究镁和铁的金属活动性强弱,实验设计中不合理的是没有考虑金属与酸的接触面积的不同.
(2)实验2可得出的结论是不同物质在同一溶剂里的溶解性不同.
(3)实验3可以说明燃烧的条件之一是可燃物的温度达到其着火点.
(4)实验4向体积相同并充满CO2的塑料瓶中分别加入等量的水和NaOH溶液,证明CO2能与NaOH发生反应的现象是瓶②比瓶①变瘪程度大,反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学小组用一定量AgNO3和Mg(NO32的混合溶液进行了如图实验,已知往固体乙上加稀盐酸有气泡产生.
(1)固体乙中一定含有锌、铜和银.
(2)溶液甲中一定含有哪些溶质?(写化学式)Mg(NO32、Zn(NO32
(3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式(写两个)Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.从①熟石灰、②浓硫酸、③稀盐酸、④食盐中选择合适的物质填空.
(1)常用于改良酸性土壤的是①;
(2)作厨房调味品的是④;
(3)实验室中干燥气体的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验方案中,正确的是(  )
A.除去氧化钙中混有的少量的碳酸钙:用过量稀盐酸
B.鉴别稀盐酸、NaCl和KOH三种无色溶液:取样,分别滴加酚酞溶液
C.除去O2中含有的少量水蒸气和CO2:将混合气体依次通过烧碱溶液和浓硫酸
D.分离NaCl和BaCl2:先加适量的Na2CO3溶液,过滤后向固体中再加稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.分析KNO3、KCl两种固体的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)70℃时,向50g水中加入30gKCl,所得溶液的质量为75g;
(2)若A点表示90℃时将110gKNO3放入100g水中,若保持浓度不变将其变成恰好饱和的溶液的方法是降温到60℃.
(3)KNO3中混有少量的KCl,若要提纯KNO3采用的方法是降温结晶(选填“降温结晶”或“蒸发结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心,下列做法不符合这一理念的是(  )
A.用废旧报纸制铅笔杆B.焚烧秸秆为农作物提供养分
C.出行多乘公共交通工具D.农业和园林改漫灌为喷灌和滴灌

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