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12.现有下列各种仪器,请根据它们的用途,选择相应的仪器,将它们的序号字母填在相应位置.
A.试管 B.烧杯 C.坩埚钳 D.漏斗 E.胶头滴管
(1)在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是C;
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是A;
(3)溶解较多量的固体用到的容器是B;
(4)取用少量液体药品的仪器是E;
(5)向酒精灯内添加酒精是D.

分析 根据常见化学仪器的名称、用途进行分析解答.

解答 解:(1)在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是坩埚钳;
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管;
(3)烧杯可用于溶解较多量的固体;
(4)胶头滴管可用于取用少量液体药品;
(5)向酒精灯内添加酒精是漏斗.
故答案为:(1)C;(2)A;(3)B;(4)E;(5)D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.手机在人们的生活中使用广泛,如图是充电或连接用的数据线.
(1)所标物质中属于金属单质的是铁或铜,属于有机合成材料的是塑料.
(2)数据线的铁制插头在日常潮湿的空气中会生锈,铁生锈是一个复杂的过程,铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O,由此可知参加反应的是铁、氧气和水.
(3)写出只有一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学过程用图象来描述,是研究化学的一种基本手段,通过化学图象可以将抽象的化学过程具体化、形象化的展示出来,下列图象及其对应叙述关系正确的是(  )
A.
加热固体高锰酸钾粉未
B.
向澄淸石灰水中通入二氧化碳至过量
C.
向一定量硫酸钠和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量
D.
向一定量的盐酸溶液中逐渐加入镁粉至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请仔细观察下面溶液的而变化并回答问题.

(1)A中的试管不能(填“能”或“不能”)把水加入浓硫酸中,将浓硫酸加入盛水的试管中振荡后观察到的现象是酸液飞溅,试从物质溶解过程的角度解释产生该现象的原因是浓硫酸的密度大于水,浓硫酸溶于水放出大量的热.
(2)B中溶液变浑浊的原因是浓硫酸溶于水放热,溶液温度升高使Ca(OH)2析出.
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,会填(“会”或“不会”)出现与如图相同的现象,原因是镁与盐酸反应放热,溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度减小
(4)在A、B、C中的Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是A=C>B(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示)
(5)如果将A中锥形瓶内的试剂改为NaCl溶液,不会(填“会”或“不会”)出现与图相同的现象,原因是氯化钠溶于水溶液的温度不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用下列物质的化学式填空:氧化铁、铝、碳酸钠、氢硫酸、氢氧化钡.   
单质Al       氧化物Fe2O3        酸H2S      碱Ba(OH)2        盐Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质在溶液中能大量共存的是(  )
A.KOH和NaOHB.NaOH和HClC.Ba(OH)2和H2SO4D.NaOH和HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下表列出了几种行星上的“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分.
行星名称行星上“大气”的主要成分
木星氨气、氦气、氢气、甲烷
水星没有气体
冥王星甲烷
火星二氧化碳氮气
根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题:
(1)表内几种行星中,含有稀有气体的行星是木星.
(2)请根据火星大气的成份分析:人在火星上能否生存否(填“能”或“否”),原因是没有氧气.
(3)甲烷是一种可燃性气体,但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,原因是没有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某课外活动小组对红色铜粉(含炭)样品进行实验,所用装置如图所示(图中部分仪器装置已略去).回答下列问题:
(一)实验目的测定样品中铜的质量分数.
(二)实验用品
仪器:大试管、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、铁架台等.
药品:红色铜粉(含炭)样品、氯酸钾、二氧化锰、碱石灰(固体NaOH和CaO的混合物,对某些气体如CO2、水蒸气等具有很强的吸收能力)等.
(三)实验内容
实验步骤实验现象化学方程式
检查装置的气密性.在A中装入制氧气药品,称量Wg样品装入C中,称量D(碱石灰和干燥管,下同)的质量为m1g.连接好仪器装置.
对A进行加热
对C进行加热.当C中药品充分反应后,停止加热.
冷却后,称量D的质量为m2g
(四)计算:红色铜粉样品中铜的质量分数=(100-$\frac{300{m}_{2}-300{m}_{1}}{11W}$)%(用含W、m1、m2的代数式表示)
(五)问题和讨论
实验完毕后,老师评议说,按以上设计进行实验,即使C中反应完全,D中吸收完全,也得不出正确结果.经讨论,有同学认为应在A和C之间加一装置,再次实验后,得到了较正确的结果.在A和C之间应加入的装置是干燥管内装碱石灰(或加干燥装置内装浓硫酸).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去铁粉中混有的少量银粉用足量的稀盐酸溶解后过滤
B除去二氧化碳中的少量一氧化碳通过灼热的氧化铜
C证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
D收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口
A.AB.BC.CD.D

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