【题目】根据下列实验示意图回答相关问题:
(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的____________________;
(2)B实验中的错误是___________________________________;
(3) C实验中的错误是______________________________,称取氯化钠的实际质量为________g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现在下列实验装置,如图1所示。回答问题:
(1)仪器①的名称是____________,用于加热的仪器是_____________________。
(2)若用B装置制气体,加入液体的位置在_________处(填装置中的字母)。
(3)实验室用铁锈替代二氧化锰5%的双氧水溶液反应,发现也能快速产生气体,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。请写出该反应的化学方程式________________________,铁锈在该反应中的作用是____________。
(4)现需制取0.05mol氧气,需要过氧化氢的物质的量为__________(要求写出计算过程)。若用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取上述氧气,需要溶液的质量为_________g.
(5)若实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选择的发生装置为_________(填字母),反应的化学方程式为________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,化学兴趣小组的同学对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。
(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?
(猜想假设)猜想一:盐酸已经完全反应
猜想二:剩余固体中无碳酸钙
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行
(实验探究一)反应后溶液中是否有盐酸。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取上述反应后的清液,测溶液pH | 测得溶液 | 说明溶液显_____性,由此得出猜想一不成立的结论。 |
(质疑)有同学认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱性强弱的影响。
(补充实验)
①取干净的烧杯,另配制_____溶液,测得溶液。
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入,发现溶液变为_____色。
③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入至饱和,测得溶液。
以上三个补充实验中,能对质疑作出合理解释的是_____(填实验编号),由此可知,探究一种生成物不会使溶液的_____,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。
(实验探究二)剩余固体中是否有碳酸钙。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触 | 仍无气泡产生 | 结论:假设_____不成立。 |
再向容器中滴加少量5%的稀盐酸 | 又有气泡产生,到不再产生气泡时,仍有固体剩余 |
综合探究实验一与探究实验二,可得出影响反应能否进行的因素之一是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铝元素与人类关系密切.
(1)铝是地壳中含量最高的_____元素.
(2)元素周 期 表中 铝 元素 的 信 息如图所示,其原子的核外电子数为_____.
(3)铝元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3属于_____(填字母序号).
A 单质 B 氧化物 C 碱 D 盐
(4)工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O34Al+3O2↑,该反应属于基本反应类型中的_____反应.
(5)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和_____性.
(6)药品“氢氧化铝[Al(OH)3]”片剂能与胃酸(主要成分为盐酸)发生中和反应,治疗胃酸过多症,该反应的化学方程式为_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,通过实验验证、探究它们的化学性质.
(查阅资料)
①Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO3)2 易溶于水.
④CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3 溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数):
NaHCO3 | Na2CO3 | ||||
0.1% | 1% | 5% | 0.1% | ||
CaCl2 | 0.1% | 无明显现象 | 有浑浊 | 有浑浊 | 有浑浊 |
1% | 无明显现象 | 有浑浊 | 有浑浊,有微小气泡 | 有沉淀 | |
5% | 无明显现象 | 有浑浊 | 有沉淀,有大量气泡 | 有沉淀 |
(进行实验)
序号 | 实验装置 | 主要实验步骤 | 实验现象 |
实验 1 | 向2支试管中分别加入少 量Na2CO3 和 NaHCO3 溶液,再分别滴加盐酸 | 2 | |
实验 2 | 向Ⅱ中加入试剂a,向Ⅰ中 加入少量Na2CO3或 NaHCO3 固体,分别加热一段时间 | Na2CO3 受热时Ⅱ中无明 显现象 NaHCO3 受热时Ⅱ中出现浑浊 | |
实验 3 | 向Ⅱ中加入试剂 a,向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液,再滴加 5%的 CaCl2 溶 液 | Ⅰ中出现浑浊,有气泡产 生Ⅱ中出现浑浊 |
(解释与结论)
(1)实验1中,NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为_____.
(2)实验2中,试剂a为_____.
(3)实验3中,NaHCO3 与 CaCl2 反应的化学方程式为:2NaHCO3+CaCl2═_____+_____+_____+H2O
(反思与评价)
(1)实验 2 中,加热 NaHCO3后,试管Ⅰ中残留固体成分可能为_____(写出所有可能).
(2)资料④中,NaHCO3溶液与 CaCl2 溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察到气泡,原因可能是_____.
(3)用2种不同的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3 固体,实验方案分别为:
①_____.
②_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.如图一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:
(1)由图一可知碘元素属于_______ (填“金属”或“非金属”)元素, 碘元素的相对原子质量是_________,碘元素的质子数_________;
(2)根据图二中的信息可知,碘原子在化学反应中易___________(填“得”或“失”)电子而形成碘离子,碘离子属于______(填“阴”或“失”)离子,其符号是 ______。
(3)如图3中微粒与碘元素化学性质相似的是__________(填字母),属于稳定结构的是 ________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:
(1)上述微量元素中属于非金属元素的有_____ 种。
(2)铁原子核外电子数为_____。
(3)氟原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子,形成_____(填“阳”或“阴”)离子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随意丢弃的废旧电池会造成环境污染,废旧电池中的许多物质是可以回收利用的。请根据废旧电池中的物质(如图所示),回答下列问题:
(1)干电池是把________能转化为电能。写出干电池正极材料主要成分的化学式________;
(2)上述材料中属于金属材料的是________(写一种即可);
(3)取干电池内的填充物溶于水,过滤,滤渣成分是MnO2和C,为了得到比较纯净的MnO2,可采用的简单方法是________;
(4)MnO2在实验室利用过氧化氢溶液制取O2时起的是________作用;
(5)糊状物的成分之一是氯化铵,请写出该物质中阳离子的符号________。
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【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如下图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是( )
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | CuSO4 | Cu(OH)2 | CuCl2 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A.AB.BC.CD.D
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