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实验中,若不小心,桌上酒落的酒精燃烧起来,最简捷有效的扑灭方法是
 
考点:加热器皿-酒精灯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据燃烧需要同时满足的三个条件,因此灭火的原理有:隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物.通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的.
解答:解:用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触,达到隔绝氧气而灭火的目的;扑灭后不会在实验桌上残留其它物质,灭火方法比较简捷.
故答案为:用湿抹布盖灭.
点评:根据火场实际选择恰当的灭火方法,才能有效地扑灭意外燃烧,并把损失降低到最小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【材料Ⅰ】实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙粉末的方法来制取氨气(NH3),它是一种无色,有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体.
【材料Ⅱ】实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气(H2),它是一种无色,无味,难溶于水的气体.相同条件下氢气是密度最小的气体.
【问题Ⅰ】:研究实验室制取气体的发生装置
(1)实验室制取NH3的发生装置是
 
,可以选择与
 
(KMnO4制取O2,H2O2制取O2,制取CO2)相同的装置,原因是
 

(2)实验室制取H2的发生装置是
 
,可以选择与
 
(KMnO4制取O2,H2O2制取O2,制取CO2)相同的装置,原因是
 

(3)总结:实验室制取气体选择发生装置的依据是
 

【问题Ⅱ】:研究实验室制取气体的收集装置
(1)NH3的收集装置是
 
,原因是
 

(2)H2的收集装置是
 
,原因是
 

(3)总结:实验室制取气体选择收集装置的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,试管中均产生气泡,带火星木条均复燃如此反复多次试验,观察现象. 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. /
Ⅳ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象. /
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
 

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的
 
 
在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计Ⅳ的目的是
 

(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某硫酸钠样品中含有少量氯化钠.取15g该样品于烧杯中,加入50g水后完全溶解.向烧杯中滴加208.3g氯化钡溶液,过滤、干燥,称得固体物质的质量为23.3g.请计算:
(1)硫酸钠样品中氯化钠的质量;
(2)计算所得溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时正极产生
 
,负极产生
 
,它们的体积比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或记录正确的是
 

A.用10mL量筒量取了8.65mL的水     B.把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
C.用漏斗向酒精灯里添加酒精        D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器图示中,选择合适的仪器填空:

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、S、Ca、Cu五种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的一中物质,将其化学式填入空格中.
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的单质
 

(2)最简单的有机物
 

(3)可用于灭火的是
 

(4)改良酸性土壤的碱是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色固体A,可能含有CuSO4、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的一种或几种,取少量A做如下实验,现象如图所示.试用化学式填空:

(1)白色沉淀B是
 

(2)白色固体A中一定不存在的物质为
 

(3)若白色固体A中只含有二种物质,它们是
 

(4)白色固体A还有
 
种可能的组成.

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