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15.化学用语是化学学习中的专用语言,只有掌握了化学王国中的“特殊”语言才能自由的翱翔于化学王国,请用化学用语回答下列问题:
(1)氦气He 
(2)五个铵根离子5NH4+
(3)两个氯原子2Cl 
(4)最简单的有机物CH4

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,即:He;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数,故五个铵根离子可表示为:5NH4+
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氯原子,就可表示为:2Cl;
(4)最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:(1)He;(2)5NH4+;(3)2Cl;(4)CH4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,参加反应的X、Y两物质的粒子个数之比为3:4;W物质中碳元素的质量分数为75%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请同学们搭乘“化学地铁”畅游初中常见物质世界.如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生反应,方可驶向下一站.“2号站”对应的物质由两种元素组成,“3号站”和“4号站”对应的物质均由三种元素组成且二者能发生化学反应.
(1)若列车上的物质为“稀盐酸”.
①“1号站”为紫色石蕊溶液,列车途经“1号站”时,溶液变成红色.
②列车途经“2号站”时生成黄色溶液,发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.途径“4号站”时产生了气体,检验该气体的操作是将产生的气体通入澄清石灰水中.
③列车途径“5号站”时发生了置换反应,该反应的化学方程式为2HCl+Fe═FeCl2 +H2↑ (合理即可).
(2)若列车上的物质为“氢氧化钙溶液”,列车途经“2号站”和“3号站”时均出现了白色沉淀.
①列车途经“2号站”时发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②“4号站”对应物质的化学式为H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.蜡烛燃烧实验
(1)比较各火焰层温度:燃烧时,火焰(分三层):外焰(温度最高)、内焰、焰心,检验产物水:用干冷的烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾.
(2)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.镁带在空气中剧烈燃烧,生成白色氧化镁
B.将细铁丝放入空气中,火星四射,生成一种黑色固体
C.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应产生蓝色沉淀
D.浓盐酸的瓶盖打开时会产生白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.枯燥的阿拉伯数字在化学世界里表示着不同含义,下列符号中数字“2”表示的意义正确的是(  )
A.2Fe2+:两个铁离子B.CO2:二氧化碳分子中氧原子个数
C.2H:元素个数D.$\stackrel{+2}{Ca}$O:钙离子带两个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.煤、石油、天然气是人类广泛使用的化石燃料.
(1)煤、石油中含有少量的S元素,燃烧后会生成二氧化硫,导致酸雨.
(2)石油含多种成分,根据其沸点不同而分馏得到汽油、炼油,润滑油等产品,则石油的分馏属于物理变化(填“物理”或“化学”).
(3)天然气是较淸洁燃料,主要成分是甲烷.它燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.某硫的氧化物中,硫元素的质量分数为40%,则该硫的氧化物的化学式为SO3,其中硫元素的化合价为+6.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.按要求用相应的化学符号填空.
(1)2个氧原子2O(2)1个钠离子Na+(3)标出氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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