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    1．在某硫元素的氧化物中，硫元素的质量分数为50%，硫元素与氧元素的质量比为1：1，试通过计算推测该元素的氧化物的化学式．

    分析 根据题意，在某硫元素的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为1：1，由根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．

    解答 解：在某硫元素的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为1：1，则1个氧化物的分子中硫原子和氧原子的个数比为$\frac{1}{32}$：$\frac{1}{16}$=1：2，则该元素的氧化物的化学式为SO2．
    故答案为：SO2．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．含有下列各组离子的溶液，其中的溶质都属于酸的是（　　）
    A．Na+  H+   SO42-B．Ca2+  Cl-  NO3-C．H+  SO42-  NO3-D．K+   CO32- Cl-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．
    由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．
    （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，其原因可能是木炭在氧气中燃烧的着火点低于其沸点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152．则下列说法正确的是（　　）
    A．铕元素的原子核内的质子数为63B．铕元素的原子核内的中子数为63
    C．铕元素的原子核外电子数为63D．铕元素的原子的质量为152

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故．
    核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．
    图二为核电站爆炸事故模拟图．海啸使冷却水不能循环，核燃料产生的衰变热把水
    变成水蒸气，堆心中包裹核燃料的锆合金无法被冷却，暴露在水蒸气中，当温度超过1200℃时，锆（Zr）与水蒸气发生反应，生成氧化锆（ZrO2）和氢气．大量的高温氢气进入厂房，与厂房内的空气接触发生了爆炸．

    依据文章内容，回答以下问题：
    （1）从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是产生新物质；从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是核变化中原子发生改变，而化学变化中原子不发生变化．
    （2）图一为元素周期表中钚元素的相关信息，下列关于该原子的说法正确的是AB．
    A．钚是金属元素         B．钚原子核外有94个电子
    C．钚元素的中子数94     D．钚的相对原子质量为244g
    （3）锆（Zr）与水发生反应产生氢气的化学方程式为Zr+2H2O（气）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZrO2+2H2．
    （4）写出氢气发生爆炸的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （5）我国核电站多数采用氦气代替水作冷却剂和热传输物质，这样做有什么优点？氦气的化学性质不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
    【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末．打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
    【探究与反思】打火石是混合物（填“混合物”或“纯净物”），这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是：隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等．
    【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属成分，请继续探究并完成下列有关问题：（不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）
    实验操作步骤现象结论
    1切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨打火石呈银白色
    2金属逐渐溶解，有无色气体产生，溶液为无色该金属一定不是铁
    3取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫酸铜溶液．有红色物质析出该金属一定是镁
    【分析思考】
    （1）有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁，因为：铝也能与硫酸铜溶液反应，也有红色固体析出．
    （2）请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，如果用一个圆表示化合反应，另一个圆表示氧化反应，下列各选项中，应填入图中“Ⅱ”的是（　　）
    A．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁B．氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水
    C．乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳D．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
    选项需区分的物质方法一方法二
    A碳酸氢铵与硝酸铵溶于水观察闻气味
    B聚乙烯和聚氯乙烯点燃闻气味加热看是否熔化
    C一氧化碳和二氧化碳闻气味将气体通入水中
    D氯化钠与蔗糖品尝溶于水，测溶液导电性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．我们做实验必须确保实验安全．
    （1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道．现在桌面有一瓶无色气体，请简述打开玻璃片后如何闻其气味应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中．
    （2）点燃可燃性气体前，必须验纯．检验气体纯度的方法：先收集一小试管气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，说明气体不纯，不能点燃；如果听到轻微的爆鸣声，说明气体较纯，可以点燃．
    （3）正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节．在连接玻璃仪器时，要小心，以免使玻璃管折断刺伤手掌．如：在容器口塞带玻璃导管的橡胶塞时，应手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢旋转着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器．

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