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    认真分析下列物质，其中有一种物质与其他物质所属类别不同，请在下面横线上填写这种物质的化学式：纯碱、生石灰、食盐、小苏打
    CaO
    CaO
    ．
    分析：根据纯碱、生石灰、食盐、小苏打的名称、所属类别进行分析解答即可．
    解答：解：纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为：Na2CO3，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐．
    生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为：CaO，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．
    食盐是氯化钠的俗称，其化学式为：NaCl，是由钠离子和氯离子组成的化合物，属于盐．
    小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3，是由钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物，属于盐．
    故生石灰与其他物质所属类别不同．
    故答案为：CaO．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?柳州）图表是学习化学的重要工具，请利用表1、图1解决以下问题．
                  表1部分酸碱盐在200C时的溶解性表
    阴离子
    阳离子    		 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
    H+ - 溶 溶 溶 溶
    Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
    Ca2+ 微 溶 溶 微 不
    Cu2+ 不 溶 溶 溶 不
    Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
    （1）BaCO3的溶解性是
    不溶
    不溶
    （选填“溶”或“微溶”、“不溶”）．
    （2）根据表1写出一种不溶性碱的化学式
    Cu（OH）2
    Cu（OH）2
    ．
    （3）分析制备二氧化碳时不选用稀硫酸和石灰石的原因
    反应后生成硫酸钙是一种微溶物，会覆盖在石灰石的表面上，阻止反应的继续进行
    反应后生成硫酸钙是一种微溶物，会覆盖在石灰石的表面上，阻止反应的继续进行
    ．
    （4）写出金属锌与表1 中的一种可溶性盐发生反应的化学方程式
    Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
    Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
    ，其反应的基本类型是
    置换反应
    置换反应
    ．
    （5）图1是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中 反应的微观示意图．仔细观察并认真分析后，请你利用表1中的物质，设计一个实验，分析可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质，完成下列实验报告．
    实验步骤 实验现象 分析 结论
    取少量的硫酸钠于小试管中，向其中滴入适量的氯化钡溶液
    取少量的硫酸钠于小试管中，向其中滴入适量的氯化钡溶液
    有白色沉淀
    有白色沉淀
    查表可知硫酸钡是难溶于水的物质，而氯化钠是一种可溶物
    查表可知硫酸钡是难溶于水的物质，而氯化钠是一种可溶物
    		 可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质是
    硫酸根离子与钡离子反应生成了硫酸钡沉淀
    硫酸根离子与钡离子反应生成了硫酸钡沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
    （1）如图甲所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
    ①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
    发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟
    发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟
    ，
    该反应的符号表达式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度
    4
    4
    处．
    ②玻璃容器内余下的气体主要是
    氮气
    氮气
    ．
    ③此反应中白磷要过量，目的是
    除尽玻璃容器中的氧气
    除尽玻璃容器中的氧气
    ．
    （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图乙装置进行实验．他依据的实验原理可能是
    木炭燃烧也消耗氧气
    木炭燃烧也消耗氧气
    ．
    ①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，
    并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现
    倒吸现象．经过认真分析后，小军发现实验失败的原因是（答一条）
    木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强没有明显变化
    木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强没有明显变化
    ．
    ②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
    生成物最好不是气体，如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收
    生成物最好不是气体，如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收
    ．
    （3）已知：镁+氧气
    点燃
    氧化镁（固体），镁+氮气
    点燃
    氮化镁（固体）．根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”），为什么？
    镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气，这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一，而使结果偏大
    镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气，这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一，而使结果偏大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    硫酸铜是生产、生活中常见的物质，下面是某学习小组展开的探究实录：
    Ⅰ、硫酸铜的制备
    （1）某学习小组同学利用铜屑、稀硫酸为原料制备硫酸铜．其原理是在高温条件下将铜粉反复灼烧，使铜充分氧化成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应制备硫酸铜，请写出相应的化学方程式
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    、
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    ；
    （2）通过查阅资料，同学们找到了一种工业制备硫酸铜晶体（CuSO4?xH2O）的流程，具体如下：将铜丝放到稀硫酸中，控温在50℃．加入10%的H2O2，反应0.5h后，升温到60℃，持续反应1h后，过滤、蒸发、降温结晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4?5H2O．
    ①写出该工艺流程生成CuSO4的化学方程式
    Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
    Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
    ；
    ②在上述生产过程中，控制温度在50℃和60℃加热的原因为
    防止H2O2受热分解
    防止H2O2受热分解
    ，
    ③上述生产流程的优点有
    耗能少
    耗能少
    （写出一种即可）；
    ④在过滤时，采用了右图所示的装置，你认为这样做的优点是
    加快过滤的速度
    加快过滤的速度
    ；
    Ⅱ、硫酸铜的应用及相关实验
    （1）波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，其有效成分是Cu4（OH）6SO4，其中铜元素的化合价为
    +2价
    +2价
    ，该化学式可以写成盐和碱的形式
    CuSO4?3Cu（OH）2
    CuSO4?3Cu（OH）2
    ，其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是
    蛋白质
    蛋白质
    （填一种有机物名称）．
    （2）为验证Al的化学性质比铜活泼，小怡做了以下实验，现象如下表：
    Al片（未打磨） Al片（打磨）
    CuSO4溶液
    （5%，5mL）    		 无变化，数小时后铝片上附有极少气泡，几乎无红色物质 极少气泡，附着极少红色物质，持续较长时间
    CuSO4溶液
    （10%，5mL）    		 无变化，数小时后铝片附有稍多气泡，仅有极少红色斑点 稍多气泡，附着极少（多于5%）红色物质，持续较长时间
    CuCl2溶液
    （5%，5mL）    		 多量气泡，迅速出现红色物质，很快溶液变成无色，且温度升高 更多量气泡，迅速出现红色物质，很快溶液变成无色，且温度升高
    认真分析上表，回答下列问题：
    ①铝和铜盐溶液反应速率与
    铝片是否打磨
    铝片是否打磨
    、
    硫酸铜溶液的浓度
    硫酸铜溶液的浓度
    和
    不同的铜盐
    不同的铜盐
    有关，同时说明铜盐溶液中的Cl-能
    加快
    加快
    （填“加快”或“抑制”）反应速率，若实验室没有CuCl2溶液，则可以在CuSO4溶液中加入少许
    盐酸
    盐酸
    （填物质名称），以使实验现象更为明显；
    ②该反应过程要
    放热
    放热
    （填“吸热”或“放热”）．经检验，产生的气体是一种能燃烧的单质，该气体是
    H2
    H2
    （填化学式）；
    Ⅲ、硫酸铜晶体（CuSO4?xH2O）中结晶水（xH2O）含量的测定
    在老师的指导下，学习小组取12.5g硫酸铜晶体（CuSO4?xH2O）进行热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量-温度的关系如下图．

    （1）在加热过程中，随着水分的蒸发，固体颜色将由蓝色逐渐变为
    白
    白
    色，最终变为黑色；
    （2）写出固体质量由10.7g变为8.9g时的化学方程式
    CuSO4?xH2O
      △  
    .
     
    CuSO4+xH2O↑
    CuSO4?xH2O
      △  
    .
     
    CuSO4+xH2O↑
    ；
    （3）650℃以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为
    2CuSO4
      △  
    .
     
    2CuO+2SO2↑+O2↑
    2CuSO4
      △  
    .
     
    2CuO+2SO2↑+O2↑
    ；
    （4）根据图中数据，计算CuSO4?xH2O中的CuSO4的质量分数．（要求：根据x的值进行计算，CuSO4的相对分子质量：160，H2O的相对分子质量：18）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    进行化学实验，需要了解和掌握一些化学仪器的有关知识，试回答：

    （1）指出上图带标号的实验仪器的名称：①
    量筒
    量筒
    ②
    托盘天平
    托盘天平
    ③
    试管夹
    试管夹
    ．
    （2）现有下列几种仪器，请按题意要求填空：
    仪器：量筒、试管、烧杯、酒精灯、广口瓶、滴瓶
    用于盛放少量的试剂进行化学反应的是
    试管
    试管
    ，用来量取一定体积液体试剂的是
    量筒
    量筒
    ，用于给物质加热的是
    酒精灯
    酒精灯
    ，用于贮存固体试剂的是
    广口瓶
    广口瓶
    ，只能用于盛放液体试剂的是
    滴瓶
    滴瓶
    ．
    （3）下列是有关酒精灯在存放、使用过程的示意母，请你认真分析图片所有蕴涵的意图，将其用意用简练的语言表示出来．

    ①
    酒精灯不用时应盖上灯帽
    酒精灯不用时应盖上灯帽
    ②
    禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯
    禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯
    ③
    酒精灯应用火柴点燃
    酒精灯应用火柴点燃
    ④
    熄灭燃着的酒精灯应用灯帽盖灭
    熄灭燃着的酒精灯应用灯帽盖灭

    （4）若灯内酒精量符合要求．但仍然点不着，其原因可能是
    用完酒精灯时，长期未盖灯帽
    用完酒精灯时，长期未盖灯帽
    ．
    （5）若酒精灯的火焰太小，影响加热效果，你采取的调整措施是
    用坩埚钳夹住灯芯向上拔出少许
    用坩埚钳夹住灯芯向上拔出少许
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    图表是学习化学的重要工具，请利用表1、图1解决以下问题．
    　　　　　　 表1部分酸碱盐在200C时的溶解性表
    阴离子
    阳离子    		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
    H+-溶溶溶溶
    Na+溶溶溶溶溶
    Ca2+微溶溶微不
    Cu2+不溶溶溶不
    Ba2+溶溶溶不不
    （1）BaCO3的溶解性是______（选填“溶”或“微溶”、“不溶”）．
    （2）根据表1写出一种不溶性碱的化学式______．
    （3）分析制备二氧化碳时不选用稀硫酸和石灰石的原因______．
    （4）写出金属锌与表1 中的一种可溶性盐发生反应的化学方程式______，其反应的基本类型是______．
    （5）图1是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中 反应的微观示意图．仔细观察并认真分析后，请你利用表1中的物质，设计一个实验，分析可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质，完成下列实验报告．
    实验步骤实验现象分析结论
    __________________可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质是
    ______

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