2015年5月,某市自来水有股奇怪的味道,经专家多轮综合检测,基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚.将30g邻叔丁基苯酚完全燃烧,生成88gCO2和25.2gH2O(无其他产物).已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150,求:
(1)CO2中碳、氧元素的质量比 .
(2)30g邻叔丁基苯酚中含碳元素质量是 g.
(2)邻叔丁基苯酚的化学式为 .
【考点】元素质量比的计算;相对分子质量的概念及其计算;化合物中某元素的质量计算.
【专题】化学式的计算;有关化学式的计算.
【分析】(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答
(2)根据质量守恒定律反应前后元素的质量不变分析;
(3)利用元素质量比求化学式.
【解答】解:(1)在CO2中碳元素和氧元素的质量比为12:(16×2)=3:8.
(2)根据质量守恒定律,将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧后碳元素和氢元素的质量不变,所以88克CO2中碳元素的质量等于30克邻叔丁基苯酚中碳元素的质量,25.2克H2O中的氢元素的质量等于30克邻叔丁基苯酚中氢元素的质量.
故:碳元素的质量为:88g××100%=24g;
氢元素的质量为:25.2g×=2.8g;
(3)30克邻叔丁基苯酚中氧元素的质量为:30g﹣24g﹣2.8g=3.2g;
设邻叔丁基苯酚的化学式为CxHyOz,
m(C):m(H):m(O)=12x:y:16z=24:2.8:3.2
解得:x:y:z=10:14:1
又因为邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150,12×10+1×14+16×1=150,所以邻叔丁基苯酚的化学式为:C10H14O.
故答案为:(1)3:8.
(2)24.
(3)C10H14O.
【点评】本题主要考查利用质量守恒定律进行分析能力;利用元素质量比求化学式的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
在一烧杯中盛有l00gBaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液,混合溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示:
请根据题意问答问题:
(1)在实验过程中,有气体放出,还可以看到的明显实验现象是 .
(2)在实验过程中放出气体的总质量为 g.
(3)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时,计算此时所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了除去粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是( )
A.②④⑤①③ B.⑤④②③① C.②⑤④①③ D.⑤②④③①
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组,设计了如图所示装置来研究空气中氮气的体积分数,用一个50mL量筒倒扣在水中,使量筒内内外液面均位于40mL处.量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有足量白磷.现把浓硫酸缓缓倒入水中并搅拌.一会儿,白磷发生自燃,量筒内液面上升,向水槽内加水直至量筒内外液面相平,读出此时液面所对刻度.
(1)加入浓硫酸的目的是 ;
(2)放白磷的小船用铜做的原因是 ;
(3)最终,液面大约位于量筒刻度 处;
(4)为何要向水槽内加水至内外液面相平? ;
(5)该兴趣小组选用的仪器有何缺陷 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础.下图为金属钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的微观示意图.请据图回答:
(1)元素的化学性质与原子的 关系密切;氯化钠是由 构成的.
(2)工业上可用氯化钠生产一种常用化合物氢氧化钠(NaOH),即氯化钠饱和水溶液在通电条件下反应,生成氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,该反应的符号表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一大烧杯倒扣在培养皿上,培养皿上所放物质如图所示.下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是( )
A.Ⅰ处试液变蓝 B.Ⅱ处溶液变浑浊
C.Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅 D.Ⅳ处试纸变红
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