【题目】小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱(杂质为氯化钠)中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:①在三个烧杯中分别加入11.0g样品及足量的水配成溶液;②向三个烧杯中分别加入一定质量的10.0%氯化钙溶液;③将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥,并称量得到的白色固体,实验所得数据见下表,请你分析并进行有关计算
样品中碳酸钠的质量分数是多少(结果精确到0.1%)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示氯化钠、硝酸钾、硫酸镁三种物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是
A. t2℃时,硝酸钾和硫酸镁的溶解度相同
B. 硝酸钾的溶解度受温度影响比氯化钠大
C. t4℃时,其它条件不变,把硫酸镁溶液升温到t5℃,看到白色沉淀
D. 氯化钠溶液中含有少量硝酸钾杂质,提纯的方法是蒸发溶剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)画出只证明二氧化碳密度大于空气的图。________________________
(2)如图所示是“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”的实验,请回答下列问题:
①写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式,并简述实验现象__________________
②该实验能否验证质量守恒定律?__________________
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【题目】生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰。
Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的,理由是________。
Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.
【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2:含有氧化钙、碳酸钙
猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色。
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
【结论与反思】
(1)猜想______错误(填“1”“2”或“3”)。
(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是_____________,溶液呈红色的原因是_________。
(3)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为_________。
(4)写出工业上制取生石灰的化学方程式:_________________。
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【题目】如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图,其中A、B、C分别表示不同类别的化合物,已知A是一种硫酸盐,其溶液呈蓝色,C是人体胃液中的酸,“—”表示相连两物质之间能相互反应。下列说法错误的是
A.若指示剂是紫色石蕊,则紫色石蕊遇氢氧化钠溶液变成蓝色
B.A物质与氢氧化钠溶液反应有白色沉淀产生
C.B物质可能是二氧化碳
D.C物质与氢氧化钠发生的是中和反应
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【题目】(1)我国纪念世界水日和中国水周的宣传主题是“节约水资源,保障水安全”.下列做法符合宣传主题的是
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.生活污水直接排放
(2)水在实验室中有不同用途.
①图甲为电解水的装置图,其反应的化学方程式是 ,试管a中收集的气体是 ;
②图乙为探究燃烧条件的实验,性质较稳定的铜除了起支撑作用外,还表现出了 性.
(3)测定地下水的酸碱度可用 .(填字母序号)
A.pH试纸 B.无色酚酞溶液 C.pH计 D.紫色石蕊溶液
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【题目】下列是初中化学常见的实验或操作,回答下列问题:
(1)A实验中读出液体的体积是 mL.
(2)B实验中玻璃棒的作用是 .
(3)C实验中看到的实验现象: .
(4)D实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是 ,铁丝燃烧的化学方程式 .
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【题目】现有以下三个实验,请回答问题
(1)图中实验A是探究二氧化碳的溶解性实验。二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过______________ 的现象来间接感知。
(2)图中实验B探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察,L端液面_________填“高于”、“低于”或者“等于”)R端液面,说明铁生锈与_____、_________ 等物质有关。
(3)图中实验C是实验室用“一氧化碳还原氧化铁”的实验,实验结束后称得石灰水增重4.4g,则整个实验过程中实际消耗CO的量_____ (填“大于”、“小于”或者“等于”)2.8g,尾气处理方法为______。
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【题目】如下图,分别往A、B两支大试管中加入少量红墨水,其中试管A加入少量的活性炭,振荡,再分别往试管中加入一大团棉花(棉花的量以塞紧试管为宜),用玻璃棒把棉花轻轻推入至试管底部。
(1)没放棉花前,A试管中的现象是_____;
(2)放棉花后,A试管中的现象是_____,B试管中的现象是_____,棉花的作用是_____;
(3)若只做A试管实验则实验结论不严谨,原因是_____
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