下列有关化学实验的说法正确的是 (填序号)。
A.组装气体发生装置时,遵循自下而上,先左后右的原则;
B.在演示实验和分组实验中,为获得最佳实验效果,要尽可能多地添加实验药品;
C.振荡试管内溶液时,用手腕力量摆动,不可上下颠动,以防液体溅出;
D.向酒精灯里添加酒精时,不得超过酒精灯容积的2/3,也不得少于容积的1/3;
E.过滤液体时,漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘,以免杂质进入滤液;
F.测定溶液的pH时,应先将pH试纸用蒸馏水润湿;
科目:初中化学 来源: 题型:
向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,
溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A.取a点溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
B.若取b~c段固体,滴加稀盐酸,有气泡产生
C.c点溶液中的溶质为Zn(NO3)2
D.d点时的固体有三种
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列不能作为判断金属Mg 、Fe 、Cu三重金属活动性强弱的是的是()
A. 在纯氧中燃烧的现象
B.与盐酸反应的快慢程度
C. 金属导电性强弱
D.三种金属发现和利用的年代的先后顺序
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于化学反应:下列说法正确的是
①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变
④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的
化合价不变。
A.①②⑥ B.②③④⑤
C.①②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像能正确反映其对应关系的是
A.电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
B.加热一定量高锰酸钾固体制氧气,剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系
C.向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量关系
D.相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液,它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种。为了鉴别它们,各取少量溶液两两混合,实验结果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀产生;“↑”表示有气体产生;“—”表示观察不到明显的现象变化。
A | B | C | |
A | ↑ | — | |
B | ↑ | ↓ | |
C | — | ↓ |
回答下列问题:
(1)A中溶质的化学式是_________,A与C反应的基本类型是_________;
(2)A与B、B与C反应的化学方程式分别是_________、_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
①图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是 (填名称)
②图2实验中生成的SO2被水吸收,且能与水发生反应,写出反应方程式: (提示:CO2和SO2性质相似)
③水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是 .
A.植物油 B.白糖 C.纯碱 D.硝酸钾
④高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R是 (填化学式).
⑤图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
(Ⅰ)t1℃时,甲物质的溶解度为 ;此温度甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(Ⅱ)当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的
是 (填序号).
A.都是饱和溶液 B.溶剂质量:甲>乙C.溶液质量:甲<乙D.溶质质量分数:甲>乙.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题:
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(1)若要组装一套制取并收集二氧化碳的装置,已经选择了A、B、C三种仪器,还应选择图中
① (填仪器下方的字母),反应的化学方程式为 ② ,检验二氧化碳是否收集满的方法是 ③ 。用该发生装置还可以制取的气体是 ④ (填一种)。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是 ⑤ ,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ⑥ ,用H装置收集氧气,氧气应从 ⑦ (填“a”或“b”)端导入。
(3)氢氧化钠与二氧化碳反应,没有明显现象,小军同学想用实验证明氢氧化钠能与二氧化碳反应,设计了右图所示的装置进行探究:
小军选用NaOH和Ca(OH)2两种溶液分别放入右图装置中的广口瓶中,关闭K,通入二氧化碳,发现A、B中均无明显现象,则B中盛放的溶液是 ⑧ 。另一位同学仔细分析了小军的实验方案,觉得有缺陷,理由 ⑨ 。
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