【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:
(1)装置B中反应的方程式为__;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__(填序号,从A﹣E中选择);若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳__.
(2)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有__(填序号),方程式是__;
(3)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)氯化钙+氨气+水
②碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):你选择上述反应__作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的__作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H,其中氨气应从__管导入(填a或b)F中.
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B、E 能溶于水或能与水反应 C或D 2H2O22H2O+O2↑ ① A b
【解析】
(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;装置B、E都能随时控制固液分离与结合,控制反应停止或发生;二氧化碳能溶于水或能与水反应,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,用G收集体积会偏小;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; B、E;能溶于水或能与水反应;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,分液漏斗和注射器都可以控制反应的速度,能获得平稳的气流;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:C或D;2H2O22H2O+O2↑;
(3)反应②制得的氨气中混有二氧化碳,不纯;①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)氯化钙+氨气+水,制得的氨气比较纯净,需要加热;采用的收集装置是F和H,其中氨气应从b进入,因为氨气的密度比空气小。
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【题目】金属在日常生活中应用广泛。
(1)下列金属制品中,利用金属的导热性的是_____。
(2)我国湿法冶金早在西汉时期就已开始,其中,“曾青得铁则化为铜”便是佐证,即将铁浸入硫酸铜溶液,该反应的化学方程式为_____。
(3)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭等,其发热原理应用的是铁粉缓慢氧化放热,检验“暖宝宝”是否有效的方法是_____。
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【题目】冰箱除味剂是利用活性炭制成的,某化学兴趣小组对冰箱除味剂的性质进行相关探究。
(1)图甲加热装置中发生反应的化学方程式为__________,为了提高加热温度,小组同学用如图的乙装置替代甲装置,你认为提高加热温度的方法还有_________________(答一种即可)。
(2)小组同学观察生成的红色固体,发现不同组的实验颜色有差异;为弄清这种红色固体的成分,进行了如下的探究:
[提出问题]反应后的红色固体成分是什么?
[查阅资料]纯净的Cu2O为鲜红色粉末状固体,几乎不溶于水,能与酸溶液发生反应,反应的化学方程式为:。
[猜想与假设]红色固体是:I.Cu II. Cu2O III._______。
[进行实验]
操作 | 现象 | 结论 |
取实验后的红色固体2. 16g于试管中,加入足量稀硫酸充分反应 | __________ | 红色固体定有Cu2O |
[解释与结论]小组内有同学认为猜想II正确,但同学们经过分析后认为这个结论不准确,因为无论红色固体中是否有铜,实验现象都一样,所以猜想II和III都有可能正确。
[反思与评价]要得出正确结论,还需要测定的数据是_______________,若用a表示该数据,则a的取值范围为______________,可以得出猜想III正确。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线:
(1)P点的意义是_____;
(2)t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解,得到a的溶液的质量为_____g(a物质不含结晶水);
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为:_____;将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是_____;
(4)t2℃时,将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用_____的方法。
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【题目】我国成功发射的“嫦蛾三号” 使用长三丙运载火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2), 和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂,当两者完全反应生成三种新物质,反应的化学方程式为 C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O, 下列有关说法错误的是
A.根据质量守恒定律可知X的化学式为N2
B.该反应属于基本反应类型中的复分解反应
C.N2O4属于氧化物,在反应中做助燃剂
D.反应前后氮元素的化合价发生了变化
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【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
品名:504双吸剂
成分:铁粉、生石灰等
(提出问题)久置固体的成分是什么?
(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)__.
(实验探究1)
甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 | 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不容物,溶液变红. | 固体中一定含有__ 和氢氧化钙. |
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的__. | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液. | 固体中一定含有__, 一定不含Fe2O3 |
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中 | __ | 固体中一定含有CaCO3 |
(实验质疑)
(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是__.
(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是__.
(实验探究2)
乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:
(1)③中反应的化学方程式是__.
(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有__,仍有一种物质不能确定,该物质是__.
(3)乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g.
(实验结论)综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是__.
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【题目】A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,是一种常见的干燥剂,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).
(1)写出A、B、E、的化学式:A:__,B__E:__.
(2)写出B+D→C的化学方程式:__,属于__ (填反应类型)反应,该反应__(填“放出”或“吸收”)热量.
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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是( )
A.t1℃时,甲、丙各20g分别加入100水中,均形成饱和溶液
B.t2℃时,将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
C.将t2℃时甲物质的饱和溶液降温一定析出晶体甲
D.将t2℃时甲、 乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,则三种溶液溶质的质量分数由大到小的关系是:乙>甲>丙
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【题目】“绿水青山就是金山银山”。某工厂产生的废水中含有硫酸锌和少量的硫酸铜以及污泥,为了变废为宝,可利用废水制取七水硫酸锌(ZnSO47H2O),其工艺流程图如图:
回答下列问题:
(1)步骤①的操作名称______________.
(2)步骤②需如入过量的物质是__________,目的是____________.
(3)步骤③需加入的溶液是______________.
(4)步骤④的操作是蒸发浓缩,________________,过滤.
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