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    18．如图是电解水实验的示意图：
    （1）与电源负极（填“正”或“负”）相连的一端产生氢气
    的体积为100mL时，另一端产生的氧气的体积约为50mL．
    （2）在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．

    分析 （1）根据电解水试验的现象和结论分析回答；
    （2）根据原子的定义分析回答．

    解答 解：（1）由电解水实验的示意图可知，与电源负相连的一端产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1，氢气为100mL时，另一端产生的氧气的体积约为50 mL．
    （2）原子是化学变化中的最小粒子，在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．
    故答为：（1）负，50；（2）氢原子，氧原子．

    点评 本题较为简单，了解电解水试验的现象、结论和原子的定义即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下面关于水（化学符号是H2O）说法正确的是（　　）
    A．水是由氢原子和氧原子构成
    B．水是由两个氢元素和一个氧元素组成
    C．水分子是由氢元素和氧元素构成
    D．水是由氢元素和氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．唐代杜甫有诗赞美春雨：“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”春天时节，室外下着细雨室内会变潮湿，请从微观角度解释其原因分子是在不断运动的．从微粒角度来看，氯化钠的构成微粒有Na+ 和 Cl-．（用离子符号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．我们的生活离不开空气．
    （1）空气是混合物，其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气中的21%．
    （2）防止空气污染，是我们每个人的责任，利用清洁能源替代化石燃料燃烧请提出一条减少空气污染的建议：利用清洁能源替代化石燃料燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学符号和数字表示：
    （1）一个氧分子O2；   
    （2）二个镁原子2Mg；   
    （3）碳元素C；
    （4）三个五氧化二磷分子3P2O5；  　
    （5）氩气Ar；
    （6）2个氮分子2N   
    （7）一个硫酸根离子SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：A二氧化碳、B二氧化硫、C高锰酸钾、D氧气、E四氧化三铁、F五氧化二磷、G氧化镁、H稀有气体、I过氧化氢溶液．
    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是H；
    （2）铁在氧气中燃烧的产物是E；  
    （3）暗紫色固体物质有C；
    （4）能供呼吸，支持燃烧的物质有D；
    （5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是A；
    （6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，请回答下列有关问题：
    （1）该装置有两处错误，请指出错误所在：
    ①试管口未塞棉花；
    ②试管口未略向下倾斜．
    （2）写出用该装置制取氧气的符号表达式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）怎样判断氧气收集满了集气瓶中水全部排出．
    （4）实验结束时应先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯，这样做的目的是防水会倒流引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．a极产生的气体与b极产生的气体的体积比为2：1，经检验，b极产生的气体是O2（填化学式）．
    （2）通过上述实验得出水的组成：①水是由氢、氧两种元素组成的；  ②一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学符号表示：
    （1）三个碳酸根离子3CO32-；（2）n个氢氧根nOH-；（3）氩气Ar；（4）氮气N2；
    （5）两个氧分子2O2；（6）2个钙离子2Ca2+；（7）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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