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【题目】为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%.他认 为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:

①连接装置并检査气密性.

②在量筒内加入100毫升的水.

③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升.

④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞.关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.

⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升.

(1)小明按图甲装置进行实验时,该如何检査装置的气密性?________

(2)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实误差,其原因是:________

(3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为________

(4)通过比较发现,小明的测量结果与真实值仍有差距,你认为引起本实验的误差还有什么因素?请你再探究一种因素即可________

【答案】将导管一端插入水中,用手紧握广口瓶外壁,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷,避免瓶内空气外逸而造成实验误差14%可燃物的性质;将红磷改为白磷做同样的实验,然后与红磷实验对比,若测得氧气体积分数大于14%,说明可燃物的性质对实验会产生误差

【解析】

(1)检验此装置的气密性时,可将导管一端插入水中,用手紧握广口瓶外壁,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好;

(2)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是:改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷,避免瓶内空气外逸而而造成实验误差;

(3)量筒内减少的体积为氧气的体积,氧气的体积=100mL-65mL=35mL;空气中氧气的体积分数为×100%=14%;

(4)引起本实验的误差的因素还可能有可燃物的性质,为了探究这一因素,可设计如下实验:将红磷改为白磷做同样的实验,然后与红磷实验对比,若测得氧气体积分数大于14%,说明可燃物的性质对实验会产生误差;故填:可燃物的性质;将红磷改为白磷做同样的实验,然后与红磷实验对比,若测得氧气体积分数大于14%,说明可燃物的性质对实验会产生误差。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图回答问题。

(1)图中标号①仪器的名称是____________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的文字表达式为______________________________,加热时试管口应略向下倾斜的原因是___________

(3)通常情况下,硫化氢气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸(H2S)。实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时,应选择的发生装置为_____(填字母),若用D装置收集该气体,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。为了防止中毒和污染空气,多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收,生成硫化钠和水,其反应的文字表达式为__________

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【题目】下列图象与实验表述不一致的是(  )

A. 向饱和的石灰水中加入一定质量的生石灰

B. 向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加稀盐酸至过量

C. 向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量

D. 镁带在密闭容器中燃烧

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【题目】如图是实验室常用的实验仪器.请回答下列问题:

(1)要加热较少液体时,应选择的仪器有________(填序号).

(2)进行过滤操作时,除选用上述有关仪器外,还缺少的一种实验用品是________,仪器⑤所起的作用是________,下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是________(填序号).

A.从酒精溶液中分离出酒精

B.从浑浊的河水中分离出泥沙

C.从海水中分离出氯化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验,并结合图回答问题。

甲、乙两名同学共同收集满两瓶质量相等的二氧化碳,并分别将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。

a.甲同学用图A所示方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳,观察到___________________

b.乙同学用图B所示方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳,观察到两根蜡烛都没有熄灭。

甲、乙两名同学实验操作中的不同点在于__________________________________。据此,乙同学直接将二氧化碳倾倒在火焰上方,由于蜡烛燃烧________,使二氧化碳的温度________,密度________,无法进入烧杯。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

①2个汞原子________

②3个碳酸根离子________

③氧化铁________

④保持水的化学性质的最小微粒:________

⑤二氧化硅中硅元素显+4价________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(  )

A. 锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液

B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水

C. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集

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【题目】如图是初中化学教材中的一些实验,按要求回答下列问题:

(1)为确保实验一测量结果的准确,需要注意的事项有________(写一条即可)。

(2)通过水电解生成氢气和氧气的事实,得出的实验结论是________.

(3)实验三________事实说明燃烧条件是温度达到着火点.

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【题目】小明同学用矿泉水甁装了一些长江水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验。请回答下列问题:

(1)滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味;

(2)小明同学想检验所取水样是硬水还是软水可以用________________

(3)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化,高铁酸钠中铁元素的化合价为____________

(4)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任,下列做法不能节约用水的是________

A.淋浴擦香皂时暂时关上喷头

B.洗衣后的水用来拖地

C.水龙头坏了立即进行修理

D.用水管不间断地冲洗汽车

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同步练习册答案