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    下列各组微粒中，属于同种元素的是（　　）
    A、Cl和Cl-
    B、Co和CO
    C、H和He
    D、和
    考点：元素的概念,原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子具有相同的核内质子数，据此进行分析解答．
    解答：解：A、Cl和Cl-质子数都为17，属于同种元素．正确；
    B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称．CO不是原子．故错；
    C、H原子质子数为1，He原子质子数为2，不属于同种元素．故错；
    D、第一个结构示意图原子的质子数为2，第二个结构示意图所示质子数为3，不属于同种元素．故错．
    故选：A．
    点评：考查学生对元素概念的理解及灵活应用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    使用完酒精灯后，要用灯帽盖灭酒精灯，该方法灭火的主要原理是（　　）
    A、隔绝空气
    B、降低可燃物的着火点
    C、使可燃物的温度降到着火点以下
    D、清除可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中物质的名称、俗名、化学式不完全一致的是（　　）
    A、氢氧化钠 烧碱 NaOH
    B、碱式碳酸铜 铜绿 Cu2（OH）2CO3
    C、二氧化碳 干冰  CO2
    D、碳酸钠 小苏打 Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除去杂质的方法中，错误的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    A稀硫酸铜过滤
    B氯化钙溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
    C硫酸亚铁溶液硫酸铜过量铁粉、过滤
    D二氧化碳一氧化碳点燃
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A、甲的溶解度大于乙
    B、t1℃时，甲乙饱和溶液中溶质质量相等
    C、t2℃时，将10g甲加入50g水中，得到60g饱和溶液
    D、将t3℃时的甲乙饱和溶液降温到t1℃，甲乙溶液中溶质质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在氧气中燃烧只生成CO2和H2O，且它们的质量比为11：9，则此物质可能是（　　）
    A、C2H5OH
    B、C2H4
    C、C2H6
    D、CH3OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日本发生的核辐射事件影响极大，其中放射性元素钚在元素周期表中的“身份证”如图所示，据图不能获得的信息是（　　）
    A、钚的原子序数
    B、钚的相对原子质量
    C、钚的元素符号
    D、钚的原子结构示意图

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络，可以帮助我们理解知识的内在联系．如图是某无色溶液X与不同类物质间反应的知识网络．请回答：

    （1）若X是稀盐酸，Y是红色溶液，A是一种指示剂，则试剂A的名称是
     
    ；
    （2）若X是稀盐酸，Y是白色沉淀，则A、B、C、D四种物质依次为：A是
     
    ，B是
     
    ，C是
     
    ，D是
     
    ．
    （3）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为
     
    ，其反应的基本类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液，某化学兴趣小组设计实验来测定溶质的质量分数．他们经过讨论后设计了如图1装置进行实验探究：
    a．按图组装仪器，检查气密性，把100g混合溶液加入锥形瓶中装好药品；
    b．打开A中活塞，通入N2一段时间，再关闭活塞，称D装置质量m1克；
    c．逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀；关闭分液漏斗，再用针筒打入稀盐酸，至不再产生气体，实验过程中测得锥形瓶中沉淀的数据如图2；
    d．打开A中活塞，缓缓通一会儿N2．
    e．再称得D装置的质量为m2克；
    请你根据题意回答下列问题：
    （1）24.36g沉淀中含有什么物质（填化学式）
     
    ，
    针筒注入稀盐酸产生气体的方程式：
     
    ．
    （2）求原混合液中K2SO4的质量分数．
    （3）小明略加思考后说，通过D装置的质量变化可以求出混合溶液中K2CO3的质量分数，结果
     
    （填“偏大”、“不变”或“偏小”），理由
     
    ．

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