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    9．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）
    A．FeB．Na+C．2HD．O2

    分析 根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这种物质，故选项符合题意．
    B、Na+表示一个钠离子，不能表示一个原子和一种物质，故选项不符合题意．
    C、2H表示两个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选A．

    点评 本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．“控制变量”是进行对比实验的重要手段．某同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如图含有对比思想的化学实验，请你参与并回答下列问题．
    （1）根据实验Ⅰ的目的，主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的着火点不同．
    （2）现取实验Ⅱ现象明显后瓶①、瓶②中的液体做试样，充分加热，然后分别向其中滴加足量盐酸，观察到②（选填①或②）瓶的试样中有气泡产生，产生气泡反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）实验Ⅲ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯A中液体是浓氨水时烧杯B中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯A中液体换成足量浓盐酸，且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是由红色变成无色，此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室有一瓶硫酸溶液，老师请小华同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数．小华同学先取一洁净小烧杯，称其质量为20.5g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为35.5g，之后，将一枚质量为12.6g的铁钉（已用砂纸打磨去除铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为48.0g．请回答下列问题：
    （1）反应中产生的气体的质量是0.1g．
    （2）计算该废液中硫酸的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是密闭体系中某反应的微观示意图．和分别表示不同的原子．
    （1）该反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    （2）反应类型为化合反应
    （3）化学反应前后一定不变的是原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗NaOH溶液80g，洗涤后溶液呈中性．计算这一定量石油产品中含H2SO4的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是（　　）
     ABCD
    实验要求木炭和四氧化三铁水和过氧化氢溶液氧气和二氧化碳氯酸钾和氯化钾
    第一方案分别点燃分别加入二氧化锰分别用带火星的木条观察颜色
    第二方案分别观察颜色观察颜色分别加入澄清的石灰水分别溶于水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在学习氧气的性质课题时，做了下面三个燃烧实验，请你从不同的角度对其进行区分：
    （1）区分出的实验：③（填序号）；
    （2）理由是前两个反应的生成物为气体，最后一个反应的生成物为固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出标有序号仪器的名称①酒精灯；②长颈漏斗；③锥形瓶；④水槽．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置A（填字母序号，下同）；欲用装置E收集本瓶氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可控制反应速率，节约药品．
    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若用装置D收集一瓶二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，则收集满了．
    （5）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取甲烷的发生装置是A，收集装置是E（或F）．
    （6）如实验室收集一氧化氦气体时，可选用F作为收集装置，不能选用D装置来收集，由此可以推断一氧化氦气体可能具有的性质是②③（填编号，可多选）
    ①可溶于水 ②难溶于水 ③能和空气中某种气体发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．热水瓶用久后，瓶胆内常附着一层水垢（主要成分是CaCO3），此水垢可用一些物质来洗涤．下列家庭用品中，能用来洗涤水垢的是（　　）
    A．酱油B．食醋C．食盐D．纯碱（NaCO3）

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