测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
分析 红磷在空气中能够剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量,生成白色固体五氧化二磷;
根据提供的数据可以计算空气中氧气的体积分数;
不同的实验装置,优缺点不同.
解答 解:【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)红磷燃烧的现象是:剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量;
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
故填:剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
故填:压强.
【问题提出】
燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,氧气不能完全消耗,导致进入集气瓶中的水偏少,从而导致测置结果比理论值偏低.
故填:偏低.
【交流表达】
(1)改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是:$\frac{80.0mL-54.5mL}{126.0mL}$×100%=20.2%.
故填:20.2%.
(2)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:能够把氧气完全消耗;避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸.
故填:能够把氧气完全消耗;避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是不能再分的最小粒子 | |
B. | 化学反应前后各元素的化合价均不改变 | |
C. | 混合物中不可能只有一种元素 | |
D. | 元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
待鉴别物质 | 鉴别方法 | |
A | 高锰酸钾和氯酸钾 | 看颜色 |
B | 氮气和二氧化碳 | 燃着的小木条 |
C | 氧气和氮气 | 燃着的小木条 |
D | 空气和二氧化碳 | 澄清的石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
瓶Ⅰ | 瓶Ⅱ | |
A | KOH溶液 | NaOH溶液 |
B | 稀HCl | AgNO3溶液 |
C | NaOH钠溶液 | Ca(OH)2溶液 |
D | Na2SO4溶液 | BaCl2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com