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11.以下是实验室制取氧气的装置图,回答下列问题:
(1)写出图中②的仪器名称:酒精灯.
(2)实验室利用氯酸钾取氧气,且不必用木条验满,则选用的装置组合为AE.反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要塞棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,有如下操作步骤:①点燃酒精灯②检验装置气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯.其操作顺序是②③①④⑤⑥.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,排水法收集氧气不必用木条验满,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要塞棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,实验室制取氧气是需要先检验装置气密性,然后装药,加热,制取氧气实验结束先撤导管,然后再熄灭酒精灯进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,②是酒精灯;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,排水法收集氧气不必用木条验满,所以选用的装置组合为AE,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要塞棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,实验室制取氧气是需要先检验装置气密性,然后装药,加热,制取氧气实验结束先撤导管,然后再熄灭酒精灯进,所以其操作顺序是②③①④⑤⑥.
故答案为:(1)酒精灯;
(2)AE,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)防止高锰酸钾粉末进入导管,②③①④⑤⑥.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是过滤、过滤操作中玻璃棒所起的作用叫引流,自制净水器中常加入活性炭用于除去水中的异味和色素.
(2)净化后的水是硬水还是软水,我认为可用肥皂水来检验.
(3)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中采用煮沸降低水的硬度.
(4)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因滤纸破损.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.有A、B、C、D、E五种元素,A的单质是自然界中密度最小的气体;B、C分别是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素;D在空气中燃烧产生大量白烟,在军事上可作烟幕弹;E元素的单质可在B元素形成的单质中燃烧,产生蓝紫色火焰.
(1)用元素符号表示:AH,BO,DP,ES.
(2)由B、C两种元素形成的化合物的化学式是Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组利用如图的实验装置,探究可燃物燃烧条件和灭火原理.

【查阅资料】
五氧化二磷白烟有毒,会刺激人的呼吸道.白磷的着火点40℃,红磷的着火点240℃.
【实验与事实】
1.甲组同学依据图甲装置进行实验,观察到如下的实验现象:
A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧
请用上述的实验现象的序号(“A”或“B”或“C”)填空;
①根据实验现象B和C,对比得出:可燃物燃烧,需要与氧气接触.
②根据实验现象A和C,对比得出:可燃物燃烧,温度要达到它的着火点.
2.乙组同学依据图乙进行实验(夹持仪器略去),实验过程:
①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;
②只加热b干燥管,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的理由是步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧.
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点.
【反思与拓展】
(1)乙组实验①中通入N2的目的是对比说明燃烧需要氧气.
(2)红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)从环保角度分析,图乙组实验更优秀,理由是不污染空气.
(4)熄灭酒精灯的方法是盖灭酒精灯,其灭火原理是隔绝氧气.
(5)图丙熄灭蜡烛火焰的方法中,利用“将温度降到着火点以下”的原理的是①(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列做法不恰当的是(  )
A.氮气用于保护灯丝B.氧气用于医疗急救
C.肥皂水用于软化硬水D.燃着的小木条区别N2和O2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是试管.
(2)实验室用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是B(填装置代号),若用D装置收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(3)若用装置AC制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集较纯的氧气,需观察到气泡连续均匀冒出现象时,再开始收集气体,收集完氧气后,应先撤导管,再熄灭酒精灯,其原因是防止水槽中的水倒流,炸裂试管.
(4)若用C装置收集好的氧气,进行铁丝(已打磨光亮)燃烧的实验,请填空:
 操作步骤 实验现象 化学方程式
 把光亮的细铁丝盘成
螺旋状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中.
 
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对一些事实的解释不正确的是(  )
    事实    解释
A墙内开花墙外香分子在不断地运动
B H2O2能杀菌消毒,而H2O不能两种物质的分子构成不同
C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
D 50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL分子间有间隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.解释现象或说明原因:
(1)细铁丝燃烧后,生成的黑色固体的质量比铁丝的质量增加了.
(2)铁丝在氧气中燃烧时,没有出现火星四射的现象,找出可能的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从微观的角度了解物质极其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质.
(1)氟原子的结构示意图为 ,则x=2,在化学反应中氟原子易得到(填“得到”或“失去”)电子.
(2)铝原子失去3个电子形成离子的离子符号为Al3+
(3)如图为Mn和CuSO4溶液反应生成Cu和MnSO4溶液的示意图,回答下列问题:

①实际与Mn反应的粒子是Cu2+
②反应中失去电子的粒子是Mn.
③该反应中化合价没有改变的元素或根是C(填对应选项的字母).
A.锰元素         B.铜元素        C.硫酸根.

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