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在寒冷的冬天,寒风凛冽,同学们为了避寒,常把教室的门窗紧闭,但是这样就造成了教室里面的空气不流通,时间长了,有的同学就会感到气闷、头昏、心悸,同学们学习了初三化学后想弄明白其中的原因.
(1)小利同学猜想:可能是教室内的______气体含量偏高而造成的;
(2)同学们为了测定教室内空气中该气体的含量,那么采集教室内空气样品的方法是:______;
(3)实验室怎样检验该气体(用化学方程式回答):______.

解:(1)在天气寒冷的冬天,同学们将教室门窗紧闭,时间长了大家呼吸的是有一定量的空气,在封闭的空间里,氧气会越来越少,这样大脑会缺氧,氧气是参与细胞呼吸作用分解有机物产生能量的;
(2)排水法是把集气瓶内的水排出而收集气体的方法,所以,可把一盛满水的集气瓶在室内倒掉的方法采集室内空气样品;
(3)呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水,并释放出能量的过程,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,澄清的石灰水变浑浊,说明他呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)进入实验室前瓶内注满水,进去后倒尽水用毛玻璃片盖紧瓶口取出;
(3)用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,澄清的石灰水变浑浊
分析:(1)空气质量影响人体健康的题目.将门窗关紧,空气不流通,缺氧,氧气是参与分解有机物产生能量的;
(2)对室内气体取样,即使室内空气充入容器内,可模拟排水收集气体的方法收集室内空气.
(3)考查人体呼出气体和吸入气体成分的区别.知道人呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
点评:排水法收集气体可以方便地观察到气体是否收集满,为收集气体的较理想的收集方法;了解氧气的重要性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

8、请你试着用溶液形成的特点来解释:在寒冷的冬天,气温到了零度,河流、淡水湖泊都结了冰,但是大海为什么不结冰?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在寒冷的冬天,寒风凛冽,同学们为了避寒,常把教室的门窗紧闭,但是这样就造成了教室里面的空气不流通,时间长了,有的同学就会感到气闷、头昏、心悸,同学们学习了初三化学后想弄明白其中的原因.
(1)小利同学猜想:可能是教室内的
二氧化碳
二氧化碳
气体含量偏高而造成的;
(2)同学们为了测定教室内空气中该气体的含量,那么采集教室内空气样品的方法是:
进入实验室前瓶内注满水,进去后倒尽水用毛玻璃片盖紧瓶口取出
进入实验室前瓶内注满水,进去后倒尽水用毛玻璃片盖紧瓶口取出

(3)实验室怎样检验该气体(用化学方程式回答):
用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,澄清的石灰水变浑浊
用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学在工农业生产和日常生活中的广泛应用,一定程度上促进了人类文明的进步和社会的可持续发展.下列有关化学在工农业生产或日常生活中的应用说法不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

目前城市居民所使用的燃料主要是管道煤气或液化石油气,随着西东输工程的输气管道已经铺设到江苏省境内,我省居民将陆续使用天然气作为民用燃料.
(1)管道煤气的主要成分是CO、H2和少量碳氢化合物,天然气的主要成分是CH4,它们的燃烧反应如下:
CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2      2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O       CH4+2O2 
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
已知在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子,试根据以上方程式判断:燃烧相同体积的管道煤气和天然气,消耗空气体积较大的是
天然气
天然气
,因此燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气,灶具的改进的方法是
增大
增大
进风口(填“增大”或“减小”),如不加改进可能产生的不良后果是
有毒的CO生成,甚至有固体残留物堵塞燃气管道
有毒的CO生成,甚至有固体残留物堵塞燃气管道

(2)液化石油气的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等,它们的某些性质见下表:
乙烷(C2H6 丙烷(C3H8 丁烷(C4H10
熔点(℃) -183.3 -189.7 -138.4
沸点(℃) -88.6 -42.1 -0.5
根据以上某个关键数据解释冬天使用液化石油气时,在换气时要称量残气的质量予以补偿的原因.
丁烷的沸点高,在寒冷的冬天难以气化,所以有较多的残气存在
丁烷的沸点高,在寒冷的冬天难以气化,所以有较多的残气存在

有趣的是,使用液化石油气的居民在改用天然气时,也将涉及灶具的调整,已知碳氢化合物充分燃烧的产物跟甲烷相同,请根据液化石油气的燃烧方程式,说明灶具调整的具体措施:
将进气口增大
将进气口增大

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