分析 金属都具有良好的导电性;
铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
铝比铁活泼,铁比铜活泼;
根据实验现象可以判断金属的活动性强弱.
解答 解:(1)用铜制作导线是利用铜的导电性;
(2)①Ⅰ中发生反应的化学方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②铁和硫酸铜溶液能够反应,说明铁比铜活泼;铝和硫酸亚铁溶液能够反应,说明铝比铁活泼,因此铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是铝>铁>铜;
③A.将X放入CuSO4溶液中能反应,说明X比铜活泼,但是无法比较X和铁的活动性强弱,该选项不能判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序;
B.将X放入CuSO4溶液中不能反应,说明X不如铜活泼,该选项可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序;
C.将X放入FeSO4溶液中能反应,说明X比铁活泼,该选项可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序;
D.将X放入FeSO4溶液中不能反应,说明铁比X活泼,但是不能判断X和铜的活动性顺序,该选项不能判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序;
E.将X放入FeSO4溶液中不能反应,放入CuSO4溶液中能反应,说明X比铜活泼,不如铁活泼,该选项可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序.
故填:导电;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;铝>铁>铜;BCE.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 结论(或化学方程式) |
猜想一:Na2CO3溶液显碱性 | 取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入2-3滴酚酞试液,振荡 | 溶液变红色 | 溶液显碱性 |
猜想二:能与盐酸反应 | 取少量溶液于试管中, 然后滴加稀盐酸 | 有大量气泡产生 | 化学方程式 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
猜想三:能与Ca(OH)2反应 | 向盛有少量Na2CO3溶液于试管中,滴加澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 化学方程式 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ |
猜想四:能与BaCl2反应 | 取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 化学方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl 反应的基本类型为复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素的元素符号为W | B. | 该元素属于金属元素 | ||
C. | 该元素原子的质子数为74 | D. | 该元素的相对原子质量为183.8g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 缺少碘元素会导致骨质疏松 | B. | 公共场合应全面禁止吸烟 | ||
C. | 油脂会使人发胖,应避免食用 | D. | 高楼着火,应迅速乘电梯下楼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滴加肥皂水:硬水和软水 | |
B. | 用燃着的木条:氧气和二氧化碳 | |
C. | 灼烧闻气味:蚕丝和棉线 | |
D. | 观察溶液颜色:食盐水和蔗糖水溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质名称 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
示例:氢气 | 可用作火箭燃料 | 使用不当容易引起爆炸 |
二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
名称 | 84消毒液 | 洁厕灵 | 污渍爆炸盐 |
产品示例 | |||
有效成分 | 次氯酸钠 | 盐酸 | 过碳酸钠 |
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