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    16．日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（　　）
    A．天然气燃烧B．
    铁钉生锈    		C．
    豆腐切块    		D．

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    C、豆腐切块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、大米霉变过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．2015年11月首架C919大飞机下线，标志着我国跻身飞机研制先进国家行列．
    （1）机身蒙皮使用的是铝锂合金材料．下列属于铝锂合金性质的是BC（填字母）．
    A．密度大     B．硬度大     C．抗腐蚀
    （2）①锂元素的某种粒子结构示意图为
    ，该粒子是C．
    A．分子         B．原子        C．阳离子        D．阴离子
    ②锂原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，锂是一种活泼金属．
    （3）小明利用硝酸银溶液、硫酸铝溶液和光亮的铜丝，设计了如下实验比较铝、银、铜的金属活动性强弱，请你和他一起完成：
    实验步骤现象结论发生反应的化学方程式
    取一根光亮的铜丝插入到硫酸铝溶液中铜丝表面：
    无现象；    		三种金属的金属活动性由强到弱的
    顺序为Al、Cu、Ag    		Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    另取一根光亮的铜丝插入到硝酸银溶液中铜丝表面：
    有银白色物质析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．试管内盛有黑色粉末，高温加热后，可变为红色固体，同时产生的无色气体可使澄清石灰水变浑浊，此黑色粉末可能是（　　）
    A．MnO2和CB．CuO和CC．Fe3O4和CD．Fe2O3和C

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作中，错误的是（　　）
    A．给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
    B．测定溶液的pH时，应先将试纸润湿
    C．洗净的试管应倒放在试管架上晾干
    D．点燃可燃性气体前，先要检验气体纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用，如图，向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应过滤，得溶液甲和固体乙．
    （1）若乙中含有锌、铜、银三种固体，则溶液甲中所含的金属离子符号为Zn2+，此时向固体乙中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
    （2）溶液甲显蓝色，此时固体乙中一定含有的物质是银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大
    B．t2℃，A饱和溶液中的溶质质量大于B饱和溶液中的溶质质量
    C．A、B两种物质的溶解度均为25g
    D．升高温度可使接近饱和的B溶液变为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．多角度看物质，有助于加深对物质的认识，CuSO4是一种常见的盐，请回答：
    （1）CuSO4溶液显酸性，其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．
    （2）CuSO4可以看成是中和反应的产物．其对应的酸为H2SO4（填化学式）．
    （3）CuSO4作为反应物，写出一个符合A+B→C+D的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）．
    （4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．中学生应有一定的安全常识．发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是（　　）
    A．室内起火时，立即打开所有门窗通风
    B．炒菜油锅内着火，立即盖上锅盖灭火
    C．液化气泄漏起火时，首先关闭阀门
    D．被困时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．某钙片的标签如图所示
    （1）阅读上图，你认为该该片的主要功能是补钙食用方法中“咀嚼后咽下”，“咀嚼”的目的是增大钙片与胃液的接触面积．
    （2）你认为该该片除了它的主要功能外，还可以治疗胃酸过多．有人认为这种钙片食用量越多越好，你是否赞同，原因是食用过多碳酸钙也会消弱胃的消化功能．
    （3）通过标签的内容，这种该片的含钙量是93.57%．

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