根据下列粒子结构示意图,回答问题.
(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示 种元素.
(2)D原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子.
(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 .
(4)E粒子带1个单位正电荷,则X= .
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据已有的知识进行分析,具有相同核内质子数的一类原子总称为元素;根据原子得失电子的特点进行分析解答;离子所带的电荷数书写在元素符号的右上角,且数字在前、正负号在后,1省略不写,据此解答.
【解答】解:(1)核内质子数一共是三种,故表示的是三种元素,故填:三;
(2)D原子最外层电子数是7,在化学反应中容易得到一个电子,故填:得到;
(3)B元素是镁元素,最外层电子数是2,形成的化合价是+2,D元素是氯元素,最外层电子数是7,形成的化合价是﹣1,故形成的化合物是氯化镁,故填:MgCl2;
(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=2+8+1=11,故填:11.
【点评】本题综合考查了粒子和微观结构的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g.将剩余固体溶解、过滤、烘干上,回收二氧化锰.请计算:(氧气的密度为1.43g/L)
(1)生成氧气的质量为 g,体积为 .
(2)回收二氧化锰的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习“金属的冶炼”时,某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数,实验所取氧化铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)
(1)该实验利用了一氧化碳的 性,玻璃管内观察到的现象是 。
(2)甲同学的方法:先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克,待反应完全后再次称量,质量为54.4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)
(3)乙同学的方法:先称量出玻璃管及样品的总质量为m1,待反应完全后再次称量,质量为m2,利用m1-m2的值,求出样品中氧化铜的质量分数。其中m1-m2的值是指
的质量。
(4)同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外,还具有毒性。因此,本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对生活中下列现象的解释错误的是( )
A.湿衣服在夏天比在冬天干得快说明温度升高,分子运动速率加快
B.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中说明气体分子间间隔大,易于压缩
C.在无外力下,花粉会在平静的水面上移动说明分子在不断运动
D.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂说明分子受热,体积变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )
A.
人工增雨
B.
植物的光合作用
C.
制纯碱、化肥
D.
灭火器灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去干燥的一氧化碳中含少量二氧化碳可行的方法是( )
A.将混合气体通过灼热的氧化铜
B.将混合气体通过澄清石灰水
C.将混合气体通过足量的灼热的碳
D.将混合气体通过活性炭
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是( )
A.图中单质的化学式为N2
B.该反应使有毒气体转化为无毒气体
C.反应物都属于氧化物
D.反应中原子、分子个数都不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生活和工农业生产都离不开水.如图是自来水厂净水过程示意图.请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有 ;
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 ;
(3)自来水的硬度一般较大,长期饮用硬度大的水对身体健康不利,在生活中我们可以通过 的方法来降低水的硬度.
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