空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是( )
| A. | 液氮可用作制冷剂 |
| B. | 氧气可用作火箭发射的燃料 |
| C. | 氦气可用来填充探空气球 |
| D. | 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 |
空气的成分及各成分的体积分数.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 空气属于混合物,空气中的氧气有两个化学性质:氧化性和助燃性,因此氧气能支持燃烧和供给呼吸;氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质,因此可以做气体肥料,二氧化碳含量过多会引起全球变暖,因此我们应提倡低碳经济. |
解答: | 解:A、氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂,故A不符合题意; B、空气中的氧气有两个化学性质:氧化性和助燃性,没有可燃性,因此不能做燃料,故B符合题意; C、稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等,氦气密度比较小,因此氦气可用来填充探空气球,故C不符合题意; D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质,因此可以做气体肥料,故D不符合题意. 故选:B. |
点评: | 本题考査的是空气中各个成分的作用,如果其中一种成分的含量过多,就会造成相应的危害.有关二氧化碳造成的温室效应问题,不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题.本题中还有一点要注意要用化学符号表示,不能用名称. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在实验室中有以下错误操作,请你指出造成的后果.
(1)倾倒液体试剂时,细口瓶的塞子正放在桌面上.
(2)倾倒液体试剂时,细口瓶贴标签的一面向外.
(3)用滴管取少量液体时,把滴管伸入试管内滴加试液.
(4)向竖直的玻璃仪器中加入金属颗粒 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
已知1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,每个氢原子的核电荷数为1,每个氧原子的原子核内有8个质子,则1个水分子里有 个质子,
个原子核, 个电子,整个水分子(填“显”或“不显”)
电性。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分别是4种粒子的结构示意图.请根据图中信息及相关内容填空:
(1)B图表示的是 元素原子的结构示意图.
(2)A、B、C、D四种粒子中,易失去电子,形成相对稳定结构的是 (填字母序号,下同);表示离子的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
| A. | “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 |
| B. | 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用 |
| C. | 人类利用化学合成了许多物质 |
| D. | 高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这要靠化学家来研究开发 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL,倒出部分液体后,仰视读数为11mL,则该学生实际倒出的液体体积是( )
| A. | 大于4mL | B. | 小于4mL | C. | 等于4mL | D. | 无法判断 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在验证“二氧化碳与水反应”的实验中,设计了四个小实验,对它们的认识不正确的是( )
| A. | 实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色,与本实验没有任何关系 |
| B. | 实验Ⅱ为对照实验,说明水不使石蕊变色 |
| C. | 实验Ⅲ为对照实验,说明二氧化碳不使石蕊变色 |
| D. | 实验Ⅳ为验证实验,说明二氧化碳与水发生了反应,而且生成了酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
已知碳-12原子的质量为nkg,另一种原子的质量是mkg,则此原子的相对原子质量是( )
A.m/12n B.12n/m C.12m/n D.n/12m
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com