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5.A~E是初中化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分.
(1)反应①的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)反应②所属的基本反应类型是分解反应.
(3)E物质作燃料的优点是产物无污染(答一点).
(4)写出C物质的用途制碳酸饮料(答一点).

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,根据“A是天然气的主要成分”可知,A为甲烷,化学式为CH4,燃烧需要氧气,B是氧气;结合图框可知:甲烷经过燃烧产生二氧化碳和水,D能够电解,因此D是水,C是二氧化碳;电解水产生的E可以做燃料,则E是氢气,然后带入验证完成相关的问题.

解答 解:根据题干提供的信息进行分析解答,根据“A是天然气的主要成分”可知,A为甲烷,化学式为CH4,燃烧需要氧气,B是氧气;结合图框可知:甲烷经过燃烧产生二氧化碳和水,D能够电解,因此D是水,C是二氧化碳;电解水产生的E可以做燃料,则E是氢气,代入检验,符合题意;
(1)反应①是甲烷燃烧的方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)反应②是水通电产生氢气和氧气,为分解反应;
(3)根据分析,E是氢气,作燃料生成的是水,不污染空气;
(4)根据分析,C是二氧化碳,能与水反应生成碳酸,可以用于制碳酸饮料;
故答案为:
(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(2)分解反应.(3)产物无污染.(4)制碳酸饮料.

点评 本题属于框图型的推断题,难度不大,解题的关键是在审题的基础上找准解题的突破口.经过分析,归纳,推理,得出正确的答案.本题的突破口是“A是天然气的主要成分”推断出A,“D可以电解”推断出D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.有一种干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要成分是磷酸二氢铵)来灭火.请你根据如图回答下列问题.
(1)图中属于有机合成材料的是塑料(写一种).
(2)废旧钢瓶生锈是铁与空气中的氧气和水作用产生铁锈,在钢瓶表面涂油漆的作用是防止钢瓶锈蚀.
(3)报废灭火器中的磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)可作为D(填序号)来使用.
A.氮肥    B.磷肥    C.钾肥    D.复合肥
(4)对废旧金属材料进行回收利用的目的是既可以节约资源,又可以防止环境污染.

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16.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸
入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
请回答下列问题:
(1)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可是①红磷过少,②未冷却到室温就打开止水夹.(至少二点)
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 )你认为改进后的优点是:不用在瓶外点燃红磷,不会因插入不迅速而发生瓶内外气体交换,使测量不难准确
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论外,还可推导出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活拨(填“活泼”或“不活拨”)的结论.
(4)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?否(填“能”或“否”)原因是木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体,硫燃烧生成的产物是二氧化硫气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料.植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷;而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造.如图是为减少温室气体二氧化碳的排放,在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷的微观示意图.根据以上信息回答下列问题.
反应前 反应后 
 A B C D
    
(1)由微观示意图可以得出的结论有化学变化中的最小微粒是原子等(写一点即可);
(2)上图所示二氧化碳转化为甲烷的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(3)写出以上4种物质中氧化物的化学式CO2、H2O(多写、漏写均不给分).

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20.人类的生产生活离不开金属.
(1)金属钛(Ti)的合金具有密度小,熔点高、可塑性好,抗腐蚀性强等性能,钛合金与人体有很好的“相容性”.工业上冶炼金属钛的过程是以钛矿石(主要成分为钛酸亚铁,化学式为FeTiO3)、焦炭、氯气为原料,在高温条件下制取TiCl4,其反应的化学方程式为:2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2TiCl4+2X+6CO.然后用镁与TiCl4,在高温条件下反应生成金属钛和氯化镁.请根据以上信息回答下列问题:
①FeTiO3中钛元素的化合价为+4.
②制取TiCl4的反应中,X的化学式为FeCl3
③镁与TiCl4反应的基本类型为置换反应.
④下列关于钛合金用途的说法不正确的是A.
A.做保险丝     B.用于航空、航天工业
C.制人造骨     D.用于船舶、核潜艇的制造
(2)某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究.一段时间后发现A中铁钉表面生锈,B中铁钉依然光亮,对比A、B现象说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度.
(3)在金属活动顺序表中,金属位置越靠前,越容易失去电子.Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是K Ca Mg,如图2是三种原子的结构示意图,据此推测金属失电子能力的强弱除与元素原子最外层电子数有关外,还可能与元素原子核外电子层数有关.

(4)将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,得到一种锌和铜的合金--黄铜,外观似黄金但质地坚硬.(提示:ZnCO3受热会分解,生成两种氧化物.)
①写出赤铜和木炭粉反应的化学方程式C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑.
②有不法商人用黄铜冒充黄金,制假销售,下列鉴别真假黄金的方法不正确的是BD.
A.灼烧    B.看外观    C.滴加稀盐酸    D.滴加硫酸铝溶液.

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10.如图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验

(1)上述实验中,有气泡产生的试管中发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)我国古代“湿法冶铜”就是利用了C中的反应原理,请写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)通过上述实验,还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动性顺序,请你在此基础上补充一个实验帮助这位同学达到实验目的.将金属铜置于硝酸银溶液中,铜的表面有白色固体生成,铜的金属活动性比银强(写出实验步骤、实验现象和和结论)

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17.某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A-H编号后,做如下实验.

(1)实验中观察到有气泡出现且生成的气体具有可燃性的试管是B,反应后溶液颜色变黄色的试管是C.
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的稀盐酸后,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是澄清石灰水.
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3.(写化学式)

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14.构成物质的基本粒子有三种,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,汞是由汞原子构成的.

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15.溶液在生产和生活中有蓍重要意义,如图是A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列相关问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是A>B>C
(2)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数最小的是C.

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