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    下列化学反应得到的混合物，属于溶液的是

    [　　]

    A．将通入适量的澄清石灰水中

    B．碳在氧气中充分燃烧后的产物溶于水

    C．锌投入适量稀硫酸中，收集氢气后的剩余物

    D．将和混合加热制取氧气后的剩余物溶于水

    答案：BC
    解析：

    解析：溶液是一种物质或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，只有符合溶液特征即均一性、稳定性的才是溶液．A中将通入石灰水后，与石灰水中的反应，生成白色不溶于水的，因此会看到石灰水变浑浊的现象，此时形成的混合物不均一、不稳定，因此不是溶液，而是浊液．B选项中，碳燃烧生成，溶于水有一部分可生成碳酸，还有一部分溶解在水中，因此可形成溶液．C选项中锌与稀硫酸反应后生成和，收集完后剩余物是溶液，属混合物．D选项中，完全反应后剩余物是KCl和；不完全反应，剩余物有、、KCl，其中KCl、均溶于水，而难溶于水，因此将和混合加热制取后的剩余物溶于水，得到浊液．


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、某科学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑． 在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案．

    请分析以上材料，回答：
    （1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    ．两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是
    没有对尾气进行处理
    （写出一种即可）．
    （2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量
    ＞
    （填“＜”，“＞”或“=”）铜丝网b的质量．两方案发生的化学反应类型
    不同
    （填“相同”或“不同”）．
    （3）实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理．他们采取加入铁粉的方法处理废液．加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为．
    硫酸亚铁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网含钠元素、钙元素的化合物是初中化学的重要研究对象之一．
    （一）某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：
    【查阅资料】（1）Ca（HCO3）2可溶于水；
    （2）NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．
    【猜想】（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （2）乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液．
    （3）丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别．
    【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （2）乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （3）丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：
    ①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，
    ②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．
    【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式
     
    ；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：
     
    ．
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    （2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到
     
    现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的．至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
    （3）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是
     
    ；根据你分析：Na2CO3受热
     
    分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是
     
    （任写一种）．
    【拓展应用】（1）固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过
     
    方法除去．
    （2）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入适量的
     
    溶液．
    （二）实验室里同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡．
    【提出问题】：他们在探究的问题是氢氧化钙能否与
     
    （选填“酸”、“碱”、“盐”）发生反应？
    【表达与交流】：①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理
     
     （填“合理”或“不合理”），并解释其原因是
     
    ；
    ②为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告：
        实验内容     实验现象     实验结论
    方案一：取少量滤液加入试   管中，向其中
     
     
    		 娇娇同学的猜想是正确的．
    滤液中含有的两种溶质是
     
    方案二：取少量滤液加入试管中，向其中
     
     
    【反思与评价】：通过上述实验，同精英家教网学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议
     

    （三）现有CaCO3 和KHCO3的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比．
    ①甲同学称取2.00g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为ag，则a=
     
    ．该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比？
     
    （填“能”或“不能”）
    ②已知KHCO3 和NaHCO3一样加热易分解，K2CO3的分解温度远高于1000℃．乙同学称取Wg混合物充分加热，所得CO2气体质量（m） 随温度（T）变化的曲线如图所示，则m（CaCO3）：m（KHCO3）═
     
    （用含b、c的代数式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?天河区一模）为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，某同学设计的实验流程如图：

    试回答下列问题：
    （1）操作①的目的是
    除去碳酸氢铵
    除去碳酸氢铵
    ．操作②能否用硝酸钡溶液？
    否
    否
    （填“能”或“否”）．
    （2）进行操作②后，如何判断S
    O
    2-
    4
    已除尽，方法是
    静置，往上层澄清液中滴加BaCl2溶液，如果没有白色沉淀产生，则S
    O
    2-
    4
    已除尽（或取少量上层澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如无沉淀出现则说明SO42-已除尽）
    静置，往上层澄清液中滴加BaCl2溶液，如果没有白色沉淀产生，则S
    O
    2-
    4
    已除尽（或取少量上层澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如无沉淀出现则说明SO42-已除尽）
    ．
    （3）写出操作③有关的化学反应方程式
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    ．操作④的名称是
    过滤
    过滤
    ．
    （4）此设计方案是否严密，说明理由
    不严密，操作③引入的过量Na2CO3没有除去
    不严密，操作③引入的过量Na2CO3没有除去
    ．
    （5）原固体样品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固体m2g，则m1
    ＜
    ＜
    m2（填“＞”、“＜”或“﹦”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?怀化）如图，某实验小组用甲酸（HCOOH）和浓H2SO4混合发生化学反应得到一种气体，将该气体通过B装置后与氧化铜反应，一会儿，发现黑色氧化铜变红色，D装置中澄清的石灰水变浑浊．请根据下列探究回答有关问题．

    （1）A装置中生成的气体是
    CO
    CO
    ；
    （2）装置B中浓H2SO4的作用是
    除去一氧化碳中混有的水蒸气
    除去一氧化碳中混有的水蒸气
    ，目的是防止
    加热C装置时发生炸裂
    加热C装置时发生炸裂
    ．
    （3）写出D装置中反应的化学方程式：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

    （4）实验中，发现D装置中不断有气体逸出，于是在D装置后又连上E装置，重新实验，发现E装置中仍不断有气体逸出，且石灰水未见浑浊．你认为从E装置中逸出的气体可能是
    一氧化碳
    一氧化碳
    ．用一个简单实验验证你的猜想：收集一试管气体，
    点燃，向试管中加入石灰水，石灰水变浑浊
    点燃，向试管中加入石灰水，石灰水变浑浊
    ．
    （5）根据以上探究，该实验小组同学认为上述装置还不够完善，理由是
    一氧化碳有毒，会污染空气
    一氧化碳有毒，会污染空气
    ．于是他们在E装置后再增加一个尾气处理装置，例如
    点燃的酒精灯
    点燃的酒精灯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作．
    （1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是
    氧气的密度大于空气的密度，氢气的密度小于空气的密度
    氧气的密度大于空气的密度，氢气的密度小于空气的密度
    ．

    （2）检验氢气时，如果发生
    爆鸣
    爆鸣
    声，表明氢气不纯净，声音
    很小
    很小
    ，表示氢气较纯净，发生的化学反应是
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ，混有空气的氢气，点燃容易发生
    爆炸
    爆炸
    ，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的
    纯度
    纯度
    ．

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