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15.下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是(  )
选项实验目的实验操作实验现象实验结论
A久置于空气中的氢氧化钠是否全部变质取样,滴加稀硫酸有气泡产生氢氧化钠已完全变质
B测定溶液pH用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上试纸变为蓝黑色pH为12
C除去盐酸中的少量硫酸慢慢逐滴加入氯化钡溶液,边振荡,观察白色沉淀刚好不再产生,停止,过滤观察白色沉淀产生与否过滤得到滤液是盐酸
D鉴别碳酸钾和氯化铵分别加入熟石灰研磨并闻气味是否有刺激性气味有刺激性气味的是氯化铵,无是碳酸钾
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,进行分析判断.
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.

解答 解:A、取样,滴加稀硫酸,有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质,但无法确定是否完全变质,故选项实验结论错误.
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确,故选项实验方法错误.
C、硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,观察白色沉淀刚好不再产生,停止,过滤,得到滤液是盐酸,故选项实验目的、操作、现象、结论都正确.
D、氯化铵属于铵态氮肥,与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体,碳酸钾不能,可以鉴别,故选项实验目的、操作、现象、结论都正确.
故选:CD.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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A.NaOHB.H2SO4C.AgNO3D.Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

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步骤1:在C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使
导管口进入热水中发现白磷不燃烧;
步骤2:打开K1,关闭K2,将A中的溶液滴入B中,
C中有气泡冒出,白磷立即燃烧,C中发生的化学方程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
通过以上实验研究了燃烧的一个条件.该条件是与氧气接触.
【实验二】探究CO2与固体NaOH的反应
步骤1:A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体、C中NaOH固体
打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球变大,关闭K1同时打开K2,一段时间后气球没有明显变瘪,这是因为通入气球的气体大多数是空气.
步骤2:依据以上实验现象,改进后重新添加药品,再次进行实验.
步骤3:打开K2,关闭K1,将A中液体滴入B中,一段时间后,用燃着的木条放在K2导管口,发现木条立即熄灭,此时说明B中的气体基本是CO2(写化学式).然后进行后续实验,其实验的操作与现象为  先关闭K2,打开K1,气球变大;然后关闭K1,打开K2,一段时间后,气球变小,说明CO2与NaOH固体发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)【定性研究】(2)如图甲,可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果.
【定量研究】(3)如图乙,要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.
【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:氯离子(或Cl-)起催化作用;猜想3:水分子(或H2O)起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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